105年第2學期-2856 創意設計 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席率 55 課堂點名為主
期中報告 15
期末作業 30

選課分析

本課程名額為 50人,已有37 人選讀,尚餘名額13人。


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授課教師

何婷芬

教育目標

- 培養對生活的敏感度,從專心生活的態度中發現創意無所不在。 - 練習創意激發,啟發說故事的能力。 - 做實際創作過程中,體會並了解源源不絕的創意方法。1. 覺察力培養練習/靈感轉換 2. 發散及收斂練習/Mind Mapping 練習 3. 手與腦的思考交流 4. 想法接力練習/互動激盪 5. 議題思考/觀點培養 6. 向設計師/建築師學習

課程概述

從美學、功能、合理性的基本要求下,訓練創意發想過程的速度和設計符號整合能力。期能使創作跳脫理性主義的思維,更純熟運用多元符碼展現作品之深度或表現趣味性及文化性。 主要內容: 籍由觀摩國際知名設計作品,激發創作動能,再經由腦力激盪(Brain Storming)的過程,或經由劇本式導引設計,進行快速提案。以訓練其美學鑑賞.創意發想.表達溝通和集體創作能力,並探討設計的多元可能性。

課程資訊

參考書目

設計思考改造世界
ISBN:9789570836554 Tim Brown
情感設計:我們為何喜歡(或討厭)日常用品
ISBN:9867705904 Donald A. Norman

開課紀錄

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