105年第2學期-2919 植栽設計 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
各階段設計總評成績(依出題次數平均) 45 為總成績所佔比重;含總評出席成績
各階段設計平時成績(依出題次數平均) 30 為總成績所佔比重;含上課出席成績
隨堂作業及期末考試 15
校園植栽維護管理及服務實習 10

選課分析

本課程名額為 70人,已有71 人選讀,尚餘名額-1人。


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教育目標

一、課程目標 (Course Objectives) 本課程為一學年之課程安排,課程目標以「植栽環境控制、植栽空間營造、 設計美學提升、生態永續管理概念」等四個面向做為主軸,並與目前國內外 植栽設計、植栽工程以及植栽維護管理趨勢相互結合。上學期主要以教授修 課學生植栽設計之基本知識能力,以及小尺度空間至都市空間之植栽設計訓練,下學期以較大尺度至自然地區綜合應用之植栽設計訓練為主。 二、課程內涵 (Course Contents) (一)以人與植栽的關係、自然與植栽關係、環境與植栽關係做為引導,透過相關單元內容之講授與案例解析,奠定植栽設計訓練之基礎能力。 (二)教授植栽設計表現法、植栽設計理論之落實,以及電腦軟體之應用學理。 (三)教授植栽工程相關之工法設計、施工及估價,及維護管理等專業能力之訓練。 (四)透過分組教學及評圖過程強化學生之植栽設計與溝通表達能力,並能更多元的學習各任課教師之專業能力。 (五)運用學習評量、校園參與式教學(植栽實習空間服務學習操作)以及校外教學參訪 等多種方式,驗證所學理論。

課程資訊

參考書目

章錦瑜、鄒君瑋,2016,景觀植栽設計單元手冊,晨星出版社。頁1~280。ISBN 978-986-4431-81-6。
章錦瑜,2015,景觀灌木藤本賞花圖鑑(增訂再版),晨星出版社,台灣自然圖鑑010。頁1~478。ISBN 978-986-177-220-2。
章錦瑜,2014,景觀樹木觀賞圖鑑(增訂再版),晨星出版社,台灣自然圖鑑 002。頁1~445。ISBN 978-986-177-136-6。
章錦瑜,2015,景觀喬木賞花圖鑑(增訂再版),晨星出版社,台灣自然圖鑑 009。頁1~412。ISBN 978-986-177-219-6。
章錦瑜,2014,室內觀賞植物圖鑑〔上〕,晨星出版社。頁1~399。ISBN978-986-177-923-2。
章錦瑜,2014,室內觀賞植物圖鑑〔下〕,晨星出版社。頁1~381。ISBN978-986-177-924-9。
Brian Hackett. Planting Design. 1979.
Clouston Brain. Landscape Design With Plants. New York: Van Reinhold Company, 1984.
Gang Chen. Planting Design Illustrated. 2007.
Richard Austin. Elements of Planting Design. John Wiley & Sons, Inc., New York, 2002.
Scott C. Scarfone. Professional Planting Design: An Architectural and Horticultural Approach for Creating Mixed Bed Plantings. 2007.

開課紀錄

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