105年第2學期-3385 社會：氣候變遷與國際關係 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 期中考 Midterm exam | 30 | |
| 期末考 Final exam | 30 | |
| 課程參與 Participation | 40 |
選課分析
本課程名額為 120人，已有132 人選讀，尚餘名額-12人。
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教育目標
1、發展理解與分析國際關係的運作形式與發展能力。
2、認識氣候變遷議題的多元面向。
3、從主要大國的環境政策比較分析。本課程從介紹氣候變遷及國際關係之概論出發，藉由分析層次、理論基礎等介紹，輔以氣候變遷相關之重要名詞界定，以建立修課同學對於國際關係與氣候變遷認識之基礎。接著，分別介紹「現實主義」、「自由主義」、「建構主義」等三大國際關係理論，作為其與環境政治結合的重要背景。此外，透過了解聯合國氣候變化框架公約(UNFCCC)之架構，分析比較美國、中國及歐盟的環境政策，藉此了解國際環境政治中不同行為者之間的互動與影響。最後，將重點放在氣候變遷議題與其他社會相關議題的結合。並以「環境永續」與「經濟發展」間之對話，及環境議題的「雙層博弈」特性等探討議題做結。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：0-2
上課時間：一/5,6[SS109]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：教師自主加選 可抵免公民文化
教師與教學助理
授課教師：盛盈仙
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour週一 10:00-17:00
SS
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
盛盈仙, 2013，《國際關係與環境政治》，台北：秀威。
盛盈仙，2012，「全球氣候變遷議題與國際關係理論」，全球政治評論，第39期，頁163-186。
盛盈仙，2015，「兩岸氣候變遷合作策略分析」，淡江國際及區域研究，第4卷第1期，頁29-57。
盛盈仙，2015，「氣候變遷議題與環境權入憲之探討」，法治與公共治理學報，第3期，頁123-150。
開課紀錄
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