106年第1學期-1330 永續資源規劃 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有55人選讀,尚餘名額15人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時成績 30
期中考試 25
期末考試 25
專題報告 20

教育目標

人類與地球上的所有物種,都需要依賴地球的環境資源才得以生存和繁衍。而全世界人口在2017年已達到75億人,且聯合國估計在2100年將增加至112億人;經由工業革命洗禮之後,不但促進科技研發、資訊網路不斷地日新月異的發展,而且使得人們的生活型態產生巨大的變化。一方面使生活更為便利與舒適,另一方面也振興全球蓬勃的經濟發展。然而此發展趨勢的背後,意味著人們不斷地對於天然資源的過度使用與自然環境的過度開發。此外,伴隨全球環境與氣候變遷,未來對地球環境及資源將形成史所未見的衝擊。 然而永續環境發展是萬物存續的根本,生態維繫的關鍵,對於任何一個國家長期發展勢必成為未來重要的目標之一。所以面對全球性資源耗竭及環境變遷如此複雜的問題,我們需建立明確並具全面性的環境與資源管理目標,規劃可行性的最佳的策略方案,並透過政策制定、落實推動,才能進而達成永續發展的願景。

課程概述

永續環境發展是萬物存續的根本,生態維繫的關鍵,對於任何一個國家長期發展勢必成為未來重要的目標之一。所以面對全球性資源耗竭及環境變遷如此複雜的問題,我們需建立明確並具全面性的環境與資源管理目標,規劃可行性的最佳的策略方案,並透過政策制定、落實推動,才能進而達成永續發展的願景。

課程資訊

參考書目

主要參考書籍/資料 (Textbooks and References)

1.周桂田等/編著(2016)。永續與綠色治理新論。韋伯文化國際出版有限公司。
2.白子易/編譯(2015)。環境科學概論:結合全球與在地永續發展(6/e)。東華。
3.李堅明等/編著(2015)。全球變遷與永續發展:2015臺灣現況與展望建言。詹氏書局。
4.國家教育研究院/主編(2014)。環境與資源管理。五南。
5.朱雲鵬等/編著(2014)。綠色所得與綠色消費。五南。
6.蘇宏仁等/編著(2012)。。環境教育與永續發展。華都文化。