106年第1學期-1330 永續資源規劃 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	30
期中考試	25
期末考試	25
專題報告	20

教育目標

人類與地球上的所有物種，都需要依賴地球的環境資源才得以生存和繁衍。而全世界人口在2017年已達到75億人，且聯合國估計在2100年將增加至112億人；經由工業革命洗禮之後，不但促進科技研發、資訊網路不斷地日新月異的發展，而且使得人們的生活型態產生巨大的變化。一方面使生活更為便利與舒適，另一方面也振興全球蓬勃的經濟發展。然而此發展趨勢的背後，意味著人們不斷地對於天然資源的過度使用與自然環境的過度開發。此外，伴隨全球環境與氣候變遷，未來對地球環境及資源將形成史所未見的衝擊。 然而永續環境發展是萬物存續的根本，生態維繫的關鍵，對於任何一個國家長期發展勢必成為未來重要的目標之一。所以面對全球性資源耗竭及環境變遷如此複雜的問題，我們需建立明確並具全面性的環境與資源管理目標，規劃可行性的最佳的策略方案，並透過政策制定、落實推動，才能進而達成永續發展的願景。

課程概述

永續環境發展是萬物存續的根本，生態維繫的關鍵，對於任何一個國家長期發展勢必成為未來重要的目標之一。所以面對全球性資源耗竭及環境變遷如此複雜的問題，我們需建立明確並具全面性的環境與資源管理目標，規劃可行性的最佳的策略方案，並透過政策制定、落實推動，才能進而達成永續發展的願景。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：四/2,3,4[M243]
修課班級：企管系3B
修課年級：年級以上
選課備註：綠色與永續發展組必修

參考書目

主要參考書籍/資料 (Textbooks and References)

1.周桂田等/編著（2016）。永續與綠色治理新論。韋伯文化國際出版有限公司。
2.白子易/編譯（2015）。環境科學概論：結合全球與在地永續發展(6/e)。東華。
3.李堅明等/編著（2015）。全球變遷與永續發展：2015臺灣現況與展望建言。詹氏書局。
4.國家教育研究院/主編（2014）。環境與資源管理。五南。
5.朱雲鵬等/編著（2014）。綠色所得與綠色消費。五南。
6.蘇宏仁等/編著（2012）。。環境教育與永續發展。華都文化。