106年第1學期-2865 設計發想與習作 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席率 10 每堂都會點名
平日作業 40 平日實驗成果與討論
展覽 20 最終展覽呈現方式
期末報告 30 佈展與發展過程資料整理成最終報告並上線公告

選課分析

本課程名額為 20人,已有17 人選讀,尚餘名額3人。


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授課教師

葉文凱

教育目標

藉由草模的實作與體驗,加強學生本身對於材料的認識、美感的培養、認知草模討論的重要性。 並藉由介紹國外設計案例,擴大學生對於設計的想像與規模。 最後會用小組策展的方式讓大家學習策展的經驗與需要注意的事項。 1.小組討論 2.期末報告/策展/發表

課程概述

針對大二升大三的學生所設計的課程,修完大二課程之學生具有一定的表現技法水準與設計思考觀念,本課程主要幫助學生拓展設計視野與活化設計之思考邏輯,藉由思考設計比賽題目的手段,活絡學生的設計思維與表現手法,並藉由比較比賽中他校或外國學生的成果,讓本系學生了解改進與需補足的方向,並著重在團體合作與討論,讓學員提早適應業界的團隊合作方式。 藉由設計題目的深度討論與大量的實際研究創作作業,增進學生的思考邏輯並發掘學生思考時的盲點,幫助學員在設計思考深度上的挖掘與廣度上的擴張。並依不同概念教導學生適合的設計表現方式。

課程資訊

參考書目

Hella Jongerius Misfit 、網路影片

開課紀錄

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