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106年第1學期-3525 紀錄片製作與賞析 課程資訊

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授課教師

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教育目標

透過紀錄片的觀看與凝視,藉由不同生命經驗的分享與交流,引導學生討論影片中的生命、生活,從而開發學生看紀錄片的觀點與觀後表達能力。透過欣賞國內導演的紀錄片,讓學生了解紀錄片如何呈現不同的生命及生活,帶領學生關注不同的社會議題。 切入以「人」為主體的文化反省與社會關懷,並透過導演觀點的刺激與反省,引發紀錄片與人之間的互動與成長。 從對這些紀錄片的賞析,更能貼近各個階層的生命,擴展對於事件的觀察力。

課程資訊

參考書目

1.《紀錄片:歷史、美學、製作、倫理》,李道明,2013,三民書局
2.《製作紀錄片》,Michael Rabiger著,王亞維譯,1998,遠流出版社
3.《紀錄與真實》,Richard M. Barsam著,王亞維譯, 1996,遠流出版社
4.《「看見台灣」:台灣新紀錄片研究》,邱貴芬,2016,國立臺灣大學出版中心
5.《真實的叩問:紀錄片的政治與去政治》,郭力昕,2014,麥田
6.《景框之外:台灣紀錄片群像》,臺北市紀錄片從業人員職業工會/策劃,林木材/著,2012,遠流
7.《愛恨情仇紀錄片》,臺北市紀錄片從業人員職業工會/策劃,蔡崇隆主編,2009,同喜文化
8.王慰慈,2002,<台灣紀錄片的類型發展與變遷>,《真實與再現:紀錄片美學國際學術研討會》論文集,「2002台灣國際紀錄片雙年展」