106年第1學期-3849 中文:文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 25
期末考 25
小組報告 25
作業成績 15

選課分析

本課程名額為 30人,已有22 人選讀,尚餘名額8人。


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授課教師

阮美慧

教育目標

1.培養學生對周遭環境的變化具有美感的感受能力 2.從校園到自然對四時變化的觀察與想像 3.提升文學的閱讀與寫作能力

課程概述

  本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」(一般班)與「文學閱讀與寫作」(加強寫作班),奠基於培養文學素養的基礎上,因應各學院學科屬性之不同,以及面對職場的多元需求,將課程內容規畫為四大模組: A. 經典閱讀:針對各學院系學科屬性,擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達:藉由各式課程活動,提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文:引導學生觀察與學科性質相應之職場動態,並應用於語文學習。 D. 生活實踐:結合專業知識,將學習延伸出教室之外,實際運用在生活之中。   未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求,配搭出不同模組之組合,供學生多元學習。

課程資訊

參考書目

上課自編教材

參考書目

1許達然《台灣當代散文精選》,台北:新地,1989
2梅家玲等編《小說讀本》 二魚文化 2003
3周芬伶等編《散文讀本》 二魚文化 2003
4向陽編《廿世紀台灣文學金典—小說卷》台北:聯合文學,2006

開課紀錄

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