106年第2學期-0322 社會文化概論 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 60人,已有54人選讀,尚餘名額6人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
分組導讀與報告 40
個人作業或報告 30
出席 20
課堂發言(加分方式) 10

授課教師

金想容

教育目標

生活中「消費」是不可或缺的,因此看消費社會的演進便可投射出歷史洪流的變遷,也能了解大眾生活是如何受到社會環境的影響。本課程以「日常生活」的「消費」為切入點,理解近代﹑當代日本與台灣之間社會的發展及文化流動,並透過文獻解讀﹑實際調查或訪視,培養同學們對問題意識的敏感度﹑批判分析能力,進而對現今的台灣社會進行比較或反思。   前半部分將以近代日本與台灣的嗜好品﹑休閒娛樂等為主題,並介紹資料收集與分析方法,後半則將重點移至日本大眾文化對現今台灣的影響。同時配合電影紀錄片欣賞﹑文獻導讀及分組發表等活動,期望同學在平日的生活中也能有新的發想,並加深對自己土地的理解與人文關懷。 (*本課程內容及評量標準等將視班級學習情況隨時做調整變動,並以開學後公布於教學平台上之內容為準)

課程資訊

參考書目

1.書籍:
李天鐸主編(2002)《日本流行文化在台灣與亞洲(1)(2)》臺北:遠流出版社
汪宏倫主編(2010)《思想14:臺灣的日本症候群》聯經出版社


2.期刊論文:
洪麗雯 〈日治時期臺灣牛乳飲用的開展與文化意涵〉《中國飲食文化》(2011/07)
P. 81-122。
陳玉箴 〈日本化的西洋味:日治時期臺灣的西洋料理及臺人的消費實踐〉《台灣史研究》
中研院台灣史研究所 (2013/3)P. 79-125
〈營養論述與殖民統治:日治時期台灣的乳品生產與消費〉《台灣師大歷史學報》
第54期(2015/12)P. 95-148
曾品滄〈日式料理在台灣:鋤燒與臺灣智識階層的社群生活(1895-1960)〉《台灣
史研究》第22卷第4期 中研院台灣史研究所(2015/11)P.1-34

3.電影/紀錄片:
跳舞時代(2010)
我們的那時此刻(2015)
小さなおうち(2014)
ALWAYS 三丁目の夕日(2005)
マイ・バック・ページ(2011)