106年第2學期-2022 民意與民意調查實務 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有50人選讀,尚餘名額20人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 30
期末考 30
課堂參與佔 40 含作業與出席及相應民調實習

授課教師

黃信達

教育目標

本課程為上學期「民意與民意調查理論」的承續課程,除了對民意及民意調查理論有深入的探討外,更著重在於實際的調查企畫,問卷擬定,訪員訓練、管理,調查實施等實際應用的學習。課程目的在使修課學生能透過課程,瞭解民意與民主政治的重要關係,同時對於實務應用面的民意調查能有實務經驗的認識,能夠培養區隔民意調查的品質與瞭解其中關鍵,以培養能夠獨立規劃調查研究案為最終教學目標。

課程概述

本課程為上學期「民意與民意調查理論」的承續課程,進一步著重於實際的調查企畫,問卷擬定,訪員訓練、管理,調查實施等實際應用的學習。課程目的在使修課學生能透過課程,對於實務應用面的民意調查能有實務經驗的認識,能夠培養區隔民意調查的品質與瞭解其中關鍵,以培養能夠獨立規劃調查研究案為最終教學目標。

課程資訊

參考書目

教科書:
陳陸輝 主編﹧陳義彥、黃紀等合著,2016,民意調查研究,台北:五南。(最新版4版)
國立政治大學選舉研究中心/主編,2001,民意調查,(舊版)
上面二本原則上大致相同,後者為前者之延伸增修版,可以二擇一。
Wolfgang Donsbach,民意與民調研究,台北:韋伯出版。
Herbert Asher原著,陳陸輝譯,2017,讀懂民調:讓公民變民調專家(2版),台北:五南。
劉嘉薇,2016,臺灣民眾的媒體選擇與統獨立場,台北:五南。
游清鑫、蔡佳泓,2009,選舉預測,台北:五南。
蘇建州,2007,選舉民調中的非抽樣誤差與準確度評量,台北:秀威資訊。
查爾斯.惠倫,2013,聰明學統計的13又½堂課:每個數據背後都有戲,搞懂才能做出正確判斷,台北:先覺。
洪永泰,2014,誰會勝選?誰能凍蒜?:預知政治版圖,讓民調數字告訴你,台北:天下文化。
廖達琪等9人合著,2013,網路民主:台灣iVoter投票諮詢網站建置紀實。台北:五南。
Thomas H. DAVENPORT, Jinho KIM原著,錢莉華譯,2015,輕鬆搞懂數字爆的料:不需統計背景,也能練就數據解讀力。台北:天下文化。