106年第2學期-2172 社會團結經濟與設計 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席	10
個人課後作業	40	（每篇 1,500 字） 2.1 基本概念（30%）六次講課及演講，自選三次寫心得報告 2.2 演講心得（10%）：三次案例分享，自選一次寫心得報告
期末分組報告	50	3.1 課堂報告（25%）：各組互評。 書面報告（25%）： 8,000~1,000 字，期末考週結束前繳交。

教育目標

：本課程是 106（1）「社會團結經濟概論」的進階課程和綜效課程， 但也可以是獨立的課程，由社會系教師與建築系教師共時授課，設定修課對象 為社會系和建築系的學生。課程主旨是結合設計思考和社會學想像，學習從社 會團結經濟和設計的視角，理解社區發展的形式、內容與相關問題。 課程內容：課程包含基本概念講授、案例分享、社區參訪、社區踏查等四個單 元，從理論到實例、參訪，最後透過實地踏查和跨領域，完成分析報告，落實 學習成果。為求跨領域學習成果，本課程除由不同領域共時授課外，亦要求跨 科系學習。學生將組成跨科系學習小組，進行實地訪查和報告撰寫。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/2,3,4[C114]
修課班級：社會系3,4,建築系2-5
修課年級：年級以上
選課備註：共時授課。隨班附讀請獲得教師同意。

參考書目

1. Erik Olin Wright，2012，〈指南針：指向社會主義的替代性選擇〉，《開放時代》，第6期。（另收於嚴海蓉等編，2014，《社會經濟在中國：超越資本主義的理論與實踐》，社會科學文獻出版社。頁3-37）。
2. Ethan Miller，2012，〈團結經濟：主要概念和問題〉，《開放時代》，第6期。（另收於嚴海蓉等編，2014，《社會經濟在中國：超越資本主義的理論與實踐》，社會科學文獻出版社。頁38-59）。
3. David Harvey，2012，〈公共資源的未來〉，《開放時代》，第6期。（另收於嚴海蓉等編，2014，《社會經濟在中國：超越資本主義的理論與實踐》，社會科學文獻出版社。頁60-70）。