106年第2學期-2247 社區組織與社區發展 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平日上課情形 20 出席及上課參與各占一半
期中考試 25
期末考試 30
作業成績 25

選課分析

本課程名額為 70人,已有65 人選讀,尚餘名額5人。


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授課教師

陳琇惠

教育目標

※課程目標 (Course Objectives) 協助學生了解社區組織與社區發展的基本概念,社區工作做為社會工作三大方法之一,協助學生區辨社區工作與個案、團體工作的共同性與差異性。運用社區實地教學方法,讓學生親自體驗社區實地推動工作的情境,提升學生學習的效果,並提前培養在社區工作的就業力。 ※課程內涵 (Course Contents) 社區組織與社區發展的課程內涵,將包括社區的基本概念、社區組織的意涵、社區的功能、社區的資源、社區工作的目標、社區組織與社區發展的歷史發展、歐美重要社區組織領導先驅推動社區工作的經驗、台灣社區組織的歷史發展與概況、實地社區參訪、實地進入社區進行基本社區調查服務學習。

課程概述

根植於共同生活的土地,社區工作成為社會工作者重要的三大工作方法之一。本課程將從各國社區組織與社區發展的歷史脈絡開始,進入社區工作的基本概念;接著,藉由實際社區組織參訪與社區基本調查學習,相互參照各種社區工作的重要理論與實務議題,學習社區工作之重要工作方法,以養成社區工作者的基本能力為學習之目標。

課程資訊

參考書目

李易駿(2017)。當代社區工作:計劃與發展實務(第五版)。台北:雙葉。
黃源協、蕭文高合着(2010)社區工作,國立空中大學用書。
蘇景輝(2003)。社區工作---理論與實務。台北:巨流。
徐震(2007)。論社區工作。台北:松慧。
林勝義(2011)。社區工作。台北:五南。
蔡宏進(2012)。社區工作的方法與技巧。台北:揚智。
甘炳光 等(1996)。社區工作:理論與實踐。台北:五南。
社區組織與社區發展文獻資料整理(影印本)。

開課紀錄

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