106年第2學期-2640 裝置藝術 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 35人,已有29人選讀,尚餘名額6人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席率 10 平時出席+上課態度
期中作品 40 期中作品+期中個人報告+共評參與
期末作品 50 期末作品+期末個人報告+共評參與

授課教師

徐嘒壎

教育目標

裝置藝術課程以『個人觀念性藝術創作』為核軸,創作媒材不拘,課程中融入當代現象觀察,當代美學思潮,空間思辨和藝術家的介入效應。課程包含兩階段:引導課程與創作課程。引導課程:裝置藝術的定義、演變歷史與現狀觀察。安排藝術家透過講座或工作坊,分享藝術創作發展的脈絡。配合規劃的創作課程:材料造型研究、空間思維探討、影像裝置創作、當代藝術現象的映照與斡旋、文本計畫書寫等,引導學生學習如何『感同身受』及闢出讓觀者『閱讀作品』的途徑,嘗試理解裝置藝術的內涵並在課程中具體實踐。

課程資訊

參考書目

1. Claire Bishop, Installation Art: A Critical History. London: Tate, 2005.
2. Brian O′doherty, Inside the White Cube: The Ideology of the Gallery Space, Expanded Edition, University of California Press; Enlarged edition edition, 2000
3. Foreword by Danielle Krysa and‎ Roads Publishing, Art Installations: A Visual Guide, Roads Publishing, 2016
4. Gingko Press, Installation Art Now, Gingko Press, 2014
5. 台灣裝置藝術(修訂版),作者:姚瑞中出版社:木馬文化出版日期:2004年