本課程已於 2018-03-09停開

106年第2學期-2926 地理資訊系統實作 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 15人,已有2人選讀,尚餘名額13人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明

授課教師

原友蘭

教育目標

景觀規劃對於資源的利用、特別是針對景觀資源景觀的利用,並使利用的方式符合人們的目標。也就是說,景觀規劃是種以環境為導向的科學,探析資源、土地利用與景觀的特質與變遷 。 規劃處理的各項地景元素都具有地理標記的特質,因此景觀規劃的空間分析與模擬需要能靈活運用地理資訊(GIS)知識與技巧,並且熟知資料的來源。 然而學生運用ArcGIS支援景觀規劃時,往往無法將ArcGIS的功能與實際景觀議題之間建立關聯,以至於大四規劃課面臨實際景觀規劃與空間分析時無從著手,特此開設進階課程與以輔助。

課程資訊

參考書目

1. 當代Q地理資訊系統:從人文社會到大數據
2. 空間分析
3. 其他補充資料(老師指定)。