106年第2學期-3225 人文:近代東亞中的臺灣與日本 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 70人,已有74人選讀,尚餘名額-4人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂出席與表現 20 學生出席狀態、課堂討論表現
平時作業成績 20 依課堂規定,計繳交2份閱讀心得作業。字數以300-400字為限。
期中考 30 舉行紙筆測驗
期末考 30 舉行紙筆測驗

授課教師

蔡秀美

教育目標

臺灣與日本的關係是影響近代東亞歷史變遷的要素之一。由於地理位置相近,兩地自16世紀以來長期相互往來,建立密切的關係。本課程將從東亞史的跨領域視角,引導學生瞭解16世紀以迄20世紀中葉臺日兩地的歷史發展脈絡,尤其偏重日本殖民統治時期對臺灣帶來衝擊和影響。講授內容將從近代臺灣與日本的關係史中,挑選具代表性的活動、事件及歷史人物作為主題,闡述東亞史上圍繞著臺灣與日本的政治、軍事、經濟及文化交流史。教學方式以講授法為主,並配合教學進度,引導學生閱讀相關文獻,以培養分析、解讀文獻的書寫能力,以及跨時代、跨區域的歷史思維。

課程資訊

參考書目

1.曹永和,《臺灣早期歷史研究續集》(臺北:聯經 出版社,2000)。
2.陳國棟,《東亞海域一千年》(台北:遠流,2005)。
3.中村孝志,《荷蘭時代臺灣史研究(上卷)》(臺北:稻鄉,1997)。
4.村上直次郎等著,許賢瑤譯,《荷蘭時代臺灣史論文集》(宜蘭:佛光人文社會學院,2001)。
5.林景淵,《濱田彌兵衛事件及十七世紀東亞海上商貿》(臺北:南天書局,2011)。
6.蔡美蒨主編,《享和三年癸亥漂流臺灣チョプラン島之記 》(新北:國立中央圖書館臺灣分館,2011)。
7.House, Edward H.著、陳政三譯,《征臺紀事:牡丹社事件始末》(臺北:五南,2008)。
8.藤井志津枝,《日本軍國主義的原型 : 剖析一八七一-七四年台灣事件》(臺北:自刊本,1983)
9.吳文星,〈日本據臺前對臺灣之調查與研究〉,《第一屆臺灣本土文化學術研討會論文集》(臺北:國立臺灣師範大學文學院、人文教育研究中心,1995.04),頁567-576。
10.黃昭堂,《台灣民主國研究:臺灣獨立運動史的一斷章》(臺北:前衛,2006)。
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12.翁佳音,《臺灣漢人武裝抗日史研究》(臺北縣板橋:稻鄉,2007)。
13.李春生,《東遊六十四日隨筆》(臺北縣永和:文海,1978)。
14.陳俊宏編著,《李春生的思想與日本觀感》(臺北:南天,2002)。
15.顏娟英譯著,《風景心境:臺灣近代美術文獻導讀》(臺北:雄獅,2001)。
16.李欽賢,《臺灣近代美術創世紀:倪蔣懷、陳澄波與黃土水見證臺灣史》(臺北:五南,2013)。
17.創價藝文中心委員會編輯部編,《豔陽下的陳澄波》(臺北:勤宣文教基金會,2012)。
18.田麗卿,《歸秀˙時代˙陳進》(臺北:雄獅美術,1990)。
19.江學瀅撰文,李賢文總編輯,《陳進˙悠閒》(臺北:雄獅美術,2000)。
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21.劉峰松等編輯,張良澤等譯,《立石鐵臣 臺灣畫作》(臺北縣板橋:臺北縣立文化中心,1997)。
22.蔡清義,〈立石鐵臣的藝術創作研究:以《民俗臺灣》中的〈臺灣民俗圖繪〉專欄為主要分析範疇〉,國立臺南大學臺灣文化研究所碩士論文,2010。
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24.陳豔紅,《民俗臺灣と日本人》(臺北:致良,2006)。
25.林川夫編譯,《民俗臺灣》(臺北:武陵,1990-1991)。