106年第2學期-3231 人文:兒童文學 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 60人,已有58人選讀,尚餘名額2人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
筆試 30 筆試:選擇題、問答題
說故事演練及書面報告 30 戲劇、布偶劇或ppt等說故事方式
創作作品或報告 30 禁止抄襲,作品析論亦可
課堂參與度 10 出席率、課堂討論

授課教師

李惠加

教育目標

使學生能瞭解兒童文學的意義及範圍、能分辨兒童文學各類別特徵、分析比較討論欣賞各類兒童讀物、知道如何講故事並嘗試創作。知道兒童文學的意義與重要性,認識兒歌、童詩、謎語、童話與民間故事等類別的意義,及其特性與創作要點,介紹各類別童書範例,幼兒期各年齡適合閱讀的童書,最後學習創作童書或出版作品分析。

課程資訊

參考書目

1.「幼兒文學」,林芳菁著,華格那公司。
2.「閱讀兒童文學的樂趣」,劉鳳芯譯,天衛文化圖書公司。
3.「幼兒文學」,墨高君譯,揚智圖書公司。
4.「兒童文學理論與應用」,林文韵?、施沛妤譯,心理出版社