106年第2學期-3400 社會:圖書資訊素養暨學術倫理 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 60人,已有0人選讀,尚餘名額60人。
本課程可網路登記,目前已登記人數為 58 人,選上機率為99.9%

評分方式

評分項目 配分比例 說明
作業 40
期中報告(圖書館參訪心得) 25 繳交參觀任一圖書館心得報告並上傳Turnitin
期末報告(圖書館參訪心得和改進方案) 35 參觀圖書館的心得和圖書館的功能改進方案

授課教師

通識教師

教育目標

圖書館擬以認識圖書館與學術倫理為主題,以本校大學部學生為對象,針對圖書館的使用,圖書館內部作業的實務,引導選修者正確的瞭解圖書資訊的分類、如何有效使用圖書與電子資料庫,與導入正確的學術倫理,以為進入職場或繼續升學前的準備。 引導學生認識與使用圖書館,掌握圖書館典藏的各式書刊資料,熟悉資料庫的使用及各類資料的蒐集,正確的引用觀念,強化學生未來繼續升學或就業的相關觀念與能力。 多元化的教學,適才授課與實習,提升學生學習成效。   

課程資訊

參考書目

1. 認識與使用圖書館講義(或PPT)。
2. 圖書館各組作業實務,由各組提供自己的講義(或作業流程,或大綱,或PPT)。

本學期其他系所類似課程