106年第2學期-3603 教學原理 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 30人,已有25人選讀,尚餘名額5人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課程出席、參與 20 參與教學網站課程計畫版本說明
期中考試 20 參與教學網站課程計畫版本說明
實地實習(訪談&觀察) 20 參與教學網站課程計畫版本說明
小組教案評析與教案設計 35 參與教學網站課程計畫版本說明
學習歷程彙編 5 參與教學網站課程計畫版本說明

授課教師

陳黛芬

教育目標

1. 探索教學的概念與意義。 2. 瞭解教學的重要理論、原理、原則與教學方法。 3. 能設計教學計畫與運用相關教學資源。 4. 能體會教學目標與教案設計之用途。 5. 能熟練教學基本方法、原則、策略與技術。 6. 應用教學原則、方法、策略於教學演示中。 7. 成為有效能的教師和創新的教師。 -透過此課程,掌握教學歷程、教學步驟、教學方法、教學策略、教學原則、教學模式,成為有效能之教師。

課程資訊

參考書目

1.黃政傑(2001)。教學原理。台北市:師大書苑。(必備)
2. 王財印、吳百錄、周新富(民2009)。教學原理。台北市:心理。(必備)
3.單文經(2001)。教學原理。台北市:學富文化。
4.張新仁編(2003)。學習與教學新趨勢。台北市:心理。
5.沈翠蓮 (2008)。教學原理與設計。台北市:五南。
6.林進材(2004)。教學原理。台北市:五南。
7.李咏吟(2005)多元教學設計:課程改革的實踐。台北市:高等教育。
8.郝永崴等譯(2008)。有效教學法。台北市:五南。
9. 黃炳煌主編(2003)。社會學習領域課程設計與教學策略。台北市:師大書苑。
10. 黃光雄(1999)。教學原理。台北市:師大書苑。
11. 王文科(2007)。課程與教學論。臺北市:五南。
12. 課程相關講義