106年第2學期-3608 英文科/語文領域英語教學實習 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 20人,已有6人選讀,尚餘名額14人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
(多媒體)教案設計與演示 40 期中教案設計、期末教案設計
附中試教 40 敬業態度、教案設計、班級經營、團隊合作、多媒體運用、反思能力
師培中心活動 20 實習學校見習、特色學校參訪

授課教師

鄧佳恩

教育目標

這門課主要是針對即將步入教育實習的師資生們的教學知能作準備。透過這門課的學習、討論、與實作,師資生將瞭解目前中等學校之教學、班級經營、行政等實務相關問題,並了解教育實習可能面臨的情境問題及可能的處理方式,以幫助師資生進入教育實習機構能快速適應學習並發揮所長,增加教育專業能力。

課程概述

這門課主要是對即將步入教育實習的學生們作準備,透過這門課的學習討論,瞭解目前中等學校之教學、班級經營、行政等相關問題;學生們亦將了解教育實習可能面臨的情境問題及可能的處理方式,以期學生進入教育實習機構能快速適應學習並發揮所長,增加教育專業能力。

課程資訊

參考書目

Brown, H. D. (2007). Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy (3rd ed.). White Plains, NY: Pearson Education.

Larsen-Freeman, D. & Anderson, M. (2011). Techniques and principles in language teaching (3rd ed.). Oxford, UK: Oxford University Press.

Nunan, D. (2004). Task-based language teaching. London, UK: Cambridge University Press.

Spratt, M., Pulverness, A., & Williams, M. (2011). The TKT course: Modules 1, 2, and 3. London, UK: Cambridge University Press.