107年第1學期-2796 建築理論 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有28人選讀,尚餘名額42人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中報告 30
期末報告 40
平時報告與課堂答問 30

授課教師

劉克峰

教育目標

配合系所強調學生辯證能力與批判性思考之養成等核心教學目標,本課程主要講授內容大致分為兩部份: (一) 建築本質之辯證:包含「從理型美學到機械美學之辯證(Dialectic)」及「建築典範與範型轉移(paradigm shift)之思辯」兩關鍵議題之探討。 (二) 批判性詮釋模型:包含「現象本質意義之個人再詮釋學(critical re-interpretation)」、「場所感知溝通模式與建築語用自由度(freedom of architectural expression)」及「意識形態與建築師之社會角色定位(critical social responsibilities)」等三關鍵議題之探討。 由前述兩部份有關建築本質之辯證與批判性詮釋模型之探索,期能建立一較嚴謹之建築論述內涵,有助學生對建築專業學域應具備之基本態度與理念有更清楚與完整之認知。

課程概述

本課程主要講授內容大致分為兩部份: (一) 建築意義之辯證:包含「第一章:從理型美學到機械美學之辯證」及「第二章:建築典範與範型移轉之思辯」兩關鍵議題之探討。 (二) 詮釋本質的模型:包含「第三章:現象本質意義之個人再詮釋學」、「第四章:場所感知溝通模式與建築語用自由度」及「第五章:意識形態與建築師之社會角色定位」等三關鍵議題之探討。 由前述兩部份有關建築意義與本質之辯證與詮釋模型之探索,期能建立一較嚴謹之建築論述內涵。

課程資訊

參考書目

《東京製造》
《我們夢想的未來都市》
《觀察者的技》(Techniques of the Observer: On Vision and Modernity in the nineteenth century)強納森.柯拉瑞(Jonathan Crary) (PDF E.)
《向拉斯維加斯學習》(Learning from Las Vegas) (PDF簡與中譯本)
《建築之麻醉》(The Anaesthetics of Architecture) 尼爾.林區(Neil Leach) (PDF E. 與中譯本)
《觀察者的技術:論十九世紀的視覺與現代性》《西洋住居史》
《關於現代建築的十六章》
《文化理論詞彙》(A Glossary of Cultural Theory)Peter Brooker王志弘譯(PDF E.)
《神話學》Roland Barthes出版社:桂冠(課堂討論:小說與孩子婚姻大事照片與選舉訴求牛排與油炸馬鈴薯片深層的廣告占星術脫衣舞)
《符號禪意東洋風》Roland Barthes出版社:商務印書館(課堂討論:國家語言生活文化餐飲都市車站建築類型儀式符號物件生活禮儀地方特色)
《物體系》(Le Système des Objets) Baudrillard (1968) 出版社:時報文化(A部分P.11-P.73)