107年第1學期-2919 景觀設計（一） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
設計單元(一)（二）（三）	60
單項設施設計練習作業	30
平常成績	10

教育目標

（一）培養大二同學之景觀設計方法與流程(design process)的能力。(界定設計問題、使用者行為分析、環境的特質分析、Program企劃與空間轉換) （二）培養單元景觀空間與設施的設計能力。（構造與尺寸） （三）加強景觀空間形塑的感知與空間串連的操作能力，並建立設計風格。 （四）訓練學生對圖面與簡報等景觀規劃設計之專業表達能力。 本課程星期二上午為Lectures課程，以老師授課為主, 並輔以小作業。星期二下午為Studio課程，以分組評圖為主 本學年度上學期共安排三個主題單元作業操作： 1. 私人庭園規劃設計 2. 校園開放空間規劃設計 3. 低衝擊開發雨水花園設計

課程概述

「大二景觀設計」，係為期一年的課程，上、下二學期〈即分別為“景觀設計一”和“景觀設計二”〉各佔4學分。 要修讀本課，必須先修過大一的基本設計。在本系有關景觀設計系列課程之規劃架構中，同學應該在大一基本設計，先學習對環境設計元素之基本認知與探索。當進入大二景觀設計之後，各個階段訓練重點，亦必須相對地向前推進，思考層次也需要變得較廣、較深，藉此來逐步加強學生之專業知識與能力。 「大二景觀設計」課程之階段任務〈課程內容〉，主要為： １．讓學生瞭解在作一個景觀設計案時，需要考慮那些條件？如何進行？亦即，學生在大二階段，必須養成對「設計流程」（design process）之基本概念。 ２．在執行「設計流程」中，讓學生學習如何界定和處理複雜的環境設計問題，並研擬出對環境和使用者均有助益的設計對策，進而能發展出良好的基地配置及細部設計。 ３．在設計技能方面，讓學生學習如何整合他們在大二修讀全部課程之所學者，作好進入大三進階課程之準備。

基本資料

必修課，學分數：4-0
上課時間：二/1,2,3,4,5,6,7,8,9,10[景觀系館]
修課班級：景觀系2
修課年級：年級以上
選課備註：基本設計不及格者不得修習

參考書目

本課程一般性參考書籍之建議名單，列示如下，此外，各設計題目會依其老師出題之特殊需求，額外建議參考書目。

一、景觀空間形塑
1.呂以寧、王鈴玉譯（Francis D.K. Ching原著），(2007)，建築：造型、空間與秩序（Architecture: Form, Space, & Order），台北：六合。
2.侯錦雄，李素馨（Booth, N. K. 原著），（2003），景觀設計元素，田園城市文化發行，台北。
3.張瑋如譯（Catherine Dee原著），(2011)，地景建築中的形式與織理，台北：六合。
4.張瑋如譯（Norman K. Booth原著），(2014)，景觀建築之基礎－運用敷地設計語言整合形式與空間(Foundations of Landscape Architecture：Integrating Form and Space Using the Language of Site Design )，台北：六合。

二、景觀構造
1.曹源龍譯，1986，敷地設計構造細部，詹氏書局，台北。
2.林鑑澄 胡田田合譯（豐田幸夫原著），2000，造園設計資料集，詹氏書局。
3.Harris, Charles W.; and Dines, Nicholas T. 1988. Time-Saver Standards for Landscape Architecture. McGraw-Hill Publishing Company. New York.

三、設計方法與基地分析
1.張效通譯（Kevin Lynch原著），1998，敷地計畫，台北：六合出版社。
2.張效通譯（Russ, Thomas H.原著），2011，敷地計畫與設計手冊，台北：六合出版社。
3.鄭家鈴、張華蓀譯（Grant W. Reid原著，ASLA），(1994)，景觀設計中從意念到形式，台北：六合。
4.Simonds, John Ormsbee. 1978. Earthscape: A Manual of Environmental Planning.　McGraw-Hill Book Company. New York.（本書中譯版為：大地景觀—景觀環境規劃設計手冊）