107年第1學期-3841 中文:文學閱讀與寫作 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 35人,已有40人選讀,尚餘名額-5人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考試 20
期末考試 20
作業 45 第一份作業15﹪ 第二份作業20﹪ 課堂報告10﹪
出席、即興寫作與課堂討論 15

授課教師

黃繼立

教育目標

文學是最虛擬、也是最真實的人生。中國文學是本課程的討論對象,我們將以文學文體為綱,而以文學主題為領,透過對經典作品的選讀與詮釋,探討中國文學的美學特質、藝術風貌與創作手法。相信通過閱讀詩人、散文家、小說家的作品,藉助他們的筆、眼與心,有助於我們重新思索世界、自我和人生。同時,文學因為實踐所以偉大,而苦悶的現代人,尤其需要這股豐盈的實踐能量,是以本課程亦排有數次的主題習作課程。在經歷系列閱讀與寫作的活動,擁有賞析與實踐的文學心靈後的我們,或許會試著接受這樣的觀點:文學既濃縮了文學家個人的體驗,也顯現了人類在世存在的集體經驗。如是,文學裡的世界,就不只是我對作品抑或是作品之於我的單向喃喃自語,而是種我聯合作品、作者、世界的集體演奏。在此起彼落的複調和聲裡,貼近了或遠或近的文學群星,原來我們也有可能詩意的棲居於大地之上。

課程概述

  本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」(一般班)與「文學閱讀與寫作」(加強寫作班),奠基於培養文學素養的基礎上,因應各學院學科屬性之不同,以及面對職場的多元需求,將課程內容規畫為四大模組: A. 經典閱讀:針對各學院系學科屬性,擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達:藉由各式課程活動,提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文:引導學生觀察與學科性質相應之職場動態,並應用於語文學習。 D. 生活實踐:結合專業知識,將學習延伸出教室之外,實際運用在生活之中。   未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求,配搭出不同模組之組合,供學生多元學習。

課程資訊

參考書目

自編講義