107年第1學期-3906 中文：文學欣賞與實用 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末考	30
平時成績(出席率、課堂表現)	20
小組口頭報告	10

教育目標

本課程將具體實施四大模組，上學期規劃為「溝通表達」與「經典閱讀」配搭，下學期則為「職場語文」與「生活實踐」之組合，課程內容說明如下： 【溝通表達】：生活無處不溝通，好的溝通可以與人維繫良好的人際關係，不好的溝通將造成各種誤解，使人與事窒礙難行。溝通可以是一門精深的藝術，也可以是能透過傳授學到的技術。授課教師將利用文學文本中各人物角色的對話，傳授相關技巧，提升學生在日常生活中的溝通表達能力。 【經典閱讀】：本課程授課對象是創意設計暨藝術學院裡建築、工設、景觀系的學生，考量其對空間與環境設計的興趣，擬擇取古今文學中對此有細緻描繪並具歷史意義之文本，一方面引導學生以其興趣重新審視文學作品，二方面藉由教師的文學專業擴大學生分析與解讀文學作品之能力，引導學生思考文本背後的文化內涵與思想意識，灌注人文精神。 本課程上學期授課內容，為【溝通表達】與【經典閱讀】模組，前者針對小說中的人物、情節、對話、結構、敘述觀、作者寫作用意等方面加以分析，並給予學生實際動腦、演練之機會，輔以實際案例，訓練學生「最佳決策」、「溝通表達」之能力，同時優化其情感智商，期能有助於學生在面臨生命中的各式選擇時能做出最合適的決定。後者配合學生專業科系，以「文學中的空間」為主題，精選古今具代表性之文學文本進行探討。 開學第一、二週為本課程簡介與說明，並將邀請學生上台進行「自我介紹」，輔以錄影紀錄，以作為訓練學生溝通表達能力之前行準備。課程進行中如有以學生討論為主之時段，也將進行錄影。 第十七週預計舉辦【溝通表達】模組期末成果發表會，亦將留下完整影像，具體呈現學生口語表達能力之提昇，也培養學生適應現今在公開場合發言時觀眾與鏡頭的經常性存在，以及在此情形下仍能坦然自若、侃侃而談的風範。

課程概述

　　本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」（一般班）與「文學閱讀與寫作」（加強寫作班），奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大模組： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文：引導學生觀察與學科性質相應之職場動態，並應用於語文學習。 D. 生活實踐：結合專業知識，將學習延伸出教室之外，實際運用在生活之中。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：三/1,2[H206]
修課班級：建築,工設,景觀1
修課年級：年級以上
選課備註：第一階段限日間部工設系、景觀系、建築系一年級選

參考書目

教師自編教材。