107年第1學期-5230 從分析哲學觀點看中國哲學 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 10人,已有5人選讀,尚餘名額5人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
學期中短論文或讀書報告 30
學期末學術論文 70

授課教師

馮耀明

教育目標

這是一門以分析方法和比較角度來探討中國哲學問題的課目。其目的在訓練同學使用分析哲學的方法 (包括邏輯分析、語言概念分析及思想實驗等方法),以處理中國哲學的問題。 透過中西哲學的比較研究,同學可更深入理解中西兩大哲學傳統之特性及異同,從而拓寬其哲學視野,有助同學運用西方哲學的方法去分析中國哲學的問題,及發掘中國哲學思想之深層意義。

課程資訊

參考書目

(1)Herbert Fingarette: Confucius - The Secular as Sacred (New York: Harper and Row, 1972)
(2)A. C. Graham, Disputers of the Tao: Philosophical Argument in Ancient China (La Salle, Illinois: Open Court, 1989)
(3)A. C. Graham, Chuang Tzu: The Inner Chapters (Indianapolis: Hackett Publishing Company, 2001)
(4)Chad Hansen: Language and Logic in Ancient China (Michigan: University of Michigan Press, 1983)
(5)Chad Hansen, A Daoist Theory of Chinese Thought: A Philosophical Interpretation (New York: Oxford University Press, 1992)
(6)Kwong-loi Shun, ‘‘Ren and Li in the Analects,’’ Philosophy East and West 43, no. 3 (1993)
(7)方萬全:〈論陳漢生的物質名詞假設〉,葉錦明編:《邏輯思想與語言哲學》(台北學生書局 1997),頁 201-222。
(8)方萬全:〈真理概念與先秦哲學〉《南京大學學報》,2006年第二期,頁 91-102。
(9)馮耀明:《公孫龍子》(台北東大圖書公司 2000)
(10)馮耀明:《中國古代哲學思想》(香港公開大學 1992)
(11)馮友蘭:《中國哲學史》(上海商務印書館 1934)
(12)勞思光:《新編中國哲學史》(台北三民書局 2010)