107年第1學期-8438 當代影像創作(一) 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 40人,已有23人選讀,尚餘名額17人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席率 20
期中作品與論述 40
期末作品與論述 40

授課教師

徐嘒壎

教育目標

經由接觸多元跨域的相關藝術作品分析以及配合數位靜/動態影像之創作訓練與思辨,期望啟發學生創作 的深度與廣度︒本創作課程成果:期中與期末各發表一件影像創作計劃︒第一學期的單元議題藝術作品分 析將集中討論以影像媒材本質為中心的作品,例如牽涉到機具︑時間性︑空間性︑影像裝置的藝術家作 品︒第二學期課程會更進階地討論藝術作品中的跨域議題,例如性別︑敘事︑檔案等等︒

課程概述

此課程將針對視覺影像當中的美學與影像敘事性等相關議題,配合流動影像與靜態影像之思辨訓練,帶領學生理解影像文本之美學效應、敘述結構與表達形態,學習視覺再現的思考能力,以發展跨領域之創作模式。

課程資訊

參考書目

(ㄧ)專書
1. Roland Barthres著,許綺玲譯,《明室‧攝影札記》,台北:台灣攝影,1997
2. Susan Sontag著,黃燦然譯,《論攝影》,台北:麥田,2010
3. Maurice Merleau-Ponty著,龔卓軍譯,《身體現象學大師梅洛龐蒂的最後書寫:眼與心》,台北:典藏
藝術家庭,2007
4.陳永賢著,《錄像藝術啟示錄》,台北:藝術家,2010
5. Celia Lury, Prosthetic Culture: Photography, Memory and Identity, (New York: Routledge 1997)
6. Laura Mulvey Death 24x a second: stillness and the moving image. (Reaktion books,2006)
7. Elwes, Installation and the Moving Image, Location No. 2637, [Kindle version].
(二)期刊論文與訪談
1.藝術觀點第50期:趨向影像─幽肢:或,我們是如何學會停止恐懼以及熱愛異質的變體(101/04)
2.孫松榮, 〈美術館與電影:從投映到展示的「當代性」〉,《今藝術》,第188期,5月號︒頁170-174
3. Sarah S. Jain, ‘The prosthetic imagination: Enabling and disabling the prosthesis trope.’ Science, Technology &
Human Values 24.1 (1999)
4. Christine Buci-Glucksmann & Emanuele Quinz, ‘For an Esthetics of the Ephemeral’, Hybrid, January 2014
(三)線上資料庫
1. 台灣當代藝術資料庫
2. 英國Lux, Artists’ Moving Image