107年第2學期-0416 價值與文化：總整課程 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	40	課堂評論與提問列入分數計算。
期中報告	40	文本分析及問題性發展。
期末報告	20	文本分析及問題性發展。

教育目標

本課程係針對「價值與文化」模組選修課成所設計之總整理課程，以協助學生結合理論與實踐，將哲學理論應用於具體生活中。其具體目標有二： 一、使學生對價值哲學與文化哲學之總體特徵有基本理解、二、鼓勵學生能將所學理論舉一反三實踐在個人日常生活中。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：一/7,8[H208]
修課班級：哲學系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：西哲，學生修畢3門本模組課程方得選修總整課程，第一節課堂人工加選

參考書目

1.賀瑞麟，《今天學美學了沒》（台北：商周，2015）。
2.朱光潛，《西方美學史》（北京：人民文學，2002）。
3.馬克．霍克海默、提奧多．阿多諾著，《啟蒙的辯證》，林宏濤譯（台北：商周，2009）。 
4.讓．波德里亞著，《物體系》，林志明譯（台北：麥田，2018）。（簡體版：《物體系》，林志明譯，上海：上海人民，2001）。
5.瓦爾特．本雅明著，《啟迪》，張旭東、王斑譯（北京：三聯，2008）。
6.馬丁．海德格爾著，《林中路》，孫周興譯，（上海：上海譯文，2008 ）。
7.M. Horkheimer, T. W. Adorno. Dialectic of Enlightenment, Stanford: Stanford University Press, 2002.
8.J. Baudrillard. Le système des objets. Paris: Gallimard, 1968.
9.其他文本將於課堂發放。