107年第2學期-0416 價值與文化:總整課程 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 70人,已有31人選讀,尚餘名額39人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂參與 40 課堂評論與提問列入分數計算。
期中報告 40 文本分析及問題性發展。
期末報告 20 文本分析及問題性發展。

授課教師

潘怡帆

教育目標

本課程係針對「價值與文化」模組選修課成所設計之總整理課程,以協助學生結合理論與實踐,將哲學理論應用於具體生活中。其具體目標有二: 一、使學生對價值哲學與文化哲學之總體特徵有基本理解、二、鼓勵學生能將所學理論舉一反三實踐在個人日常生活中。

課程資訊

參考書目

1.賀瑞麟,《今天學美學了沒》(台北:商周,2015)。
2.朱光潛,《西方美學史》(北京:人民文學,2002)。
3.馬克.霍克海默、提奧多.阿多諾著,《啟蒙的辯證》,林宏濤譯(台北:商周,2009)。 
4.讓.波德里亞著,《物體系》,林志明譯(台北:麥田,2018)。(簡體版:《物體系》,林志明譯,上海:上海人民,2001)。
5.瓦爾特.本雅明著,《啟迪》,張旭東、王斑譯(北京:三聯,2008)。
6.馬丁.海德格爾著,《林中路》,孫周興譯,(上海:上海譯文,2008 )。
7.M. Horkheimer, T. W. Adorno. Dialectic of Enlightenment, Stanford: Stanford University Press, 2002.
8.J. Baudrillard. Le système des objets. Paris: Gallimard, 1968.
9.其他文本將於課堂發放。