107年第2學期-3407 社會:街區組織與都市再生 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂討論表現,出席率 10
平時作業 20
期中報告 30
期末報告 40

選課分析

本課程名額為 10人,已有8 人選讀,尚餘名額2人。


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授課教師

蘇睿弼

教育目標

  進入二十一世紀的台灣,各地興起了老屋再生、空間改造的現象,從台南的古都保存再生文教基金會2008年開始舉辦的「老屋欣力」徵選活動,藉由大眾媒體的宣傳,推廣老屋活化的經驗,到2010年台北都更處推動的「都市再生前進基地(URS-Urban Regeneration Station)」,運用容積移轉的方式,由公部門將老房子加以修復後,再委託給民間單位來經營,或是類似台北市文化局發起的「老房子文化運動」,由市政府取得公有閒置建築物的使用權後,再對外招募民間企業修復經營。這些現象,都說明了經過二十世紀經濟高度成長期,進入二十一世紀的台灣,在面對高齡少子化的趨勢之下,都市發展與社會資源積累的運用上,開始有了一種新的轉變。   這個現象的背後,代表了台灣戰後經濟發展與城市建設集中於首都台北的一極化,以及各地區都市發展的都市擴張現象所帶來的區域發展嚴重失衡。大都市與小城鄉之間的經濟條件落差日益加劇,使得部分地區出現人口減少、經濟活動死氣沉沉的空洞化現象。這樣的發展長此以往,將形成一種惡性循環,使得這些城鄉人口無法支撐當地的消費經濟,造成小型店鋪倒閉或永久歇業,城鄉經濟最後走向死亡。於是,如何透過產業政策推動多元性的城鄉建設,扶植城鄉產業發展,提供穩定就業機會,吸引人口從大都市回流城鄉,消弭區域發展的落差,成了當前政府推動所謂的「地方創生」政策的重要議題。   雖然「地方創生」成為當前政府的重要政策,然而當政策要落實於「地方」時,要透過怎樣的組織來實現?現有的行政組織要如何來執行?而當我們進一步思考「地方創生」中的「地方」指的是什麼的時候,當世界各地的「地方創生」開始強調導入民間資源,而公私合營的城市治理也漸漸成為世界趨勢時,「地方」要如何去回應?或是進行再組織?   從一條街開始,或許是最小的「地方」尺度,但卻是人人可以投入的公共場域。目前在台灣各地鄉鎮,正在進行的許多街區再生行動,反映了新型態的街區關係與組織,過程中更有許許多多在地與返鄉青年、民間企業與社區組織、大學機構與政府單位的摸索與嘗試。   本課程之目標在於透過世界各國街區組織的都市再生案例,掌握目前世界各地正在進行的地方創生現況,同時也以台灣各地關心街區發展的組織與單位為案例,分析討論各地街區組織的創新行動與空間再造、地方產業的關聯性,同時瞭解各街區組織從企劃思考到實踐行動的過程,以及如何參與地方公共事務與資源整合的種種經驗。進而讓學生們瞭解街區組織與都市再生的關係與重要性。

課程資訊

參考書目

1.都市再生的20個故事/林盛豐/主編, 林崇傑/總策劃/台灣建築報導雜誌社
2.社區設計/作者:山崎亮Yamazaki Ryo/譯者:莊雅琇/臉譜出版社
3.後都市的共生 × 共創:中山創意基地URS21/財團法人忠泰建築文化藝術基金會/田園城市出版社
4.地方創生:小型城鎮、商店街、返鄉青年的創業10鐵則/作者:木下齊/譯者:張佩瑩/不二家出版社
5.地方創生戰鬥論:地區營造從活動到事業,必備的思考、實踐、技巧!/作者:木下齊/譯者:林書嫻/不二家出版社
6.地方創生:觀光、特產、地方品牌的28則生存智慧/作者:木下齊/譯者:張佩瑩/不二家出版社
7.都市重建之道/作者:盧偉民/譯者:林錚顗/天下文化出版社
8.偉大城市的誕生與衰亡:美國都市街道生活的啟發/作者:珍.雅各(Jane Jacobs)/譯者:吳鄭重/聯經出版公司
9.老屋顏:走訪全台老房子,從老屋歷史、建築裝飾與時代故事,尋訪台灣人的生活足跡/辛永勝, 楊朝景等/馬可孛羅出版社
10.日本都市再生密碼2.0/何芳子/旭采文化出版社
11.反造城市:台灣非典型都市規劃術/侯志仁/主編/左岸文化出版社
12.城市造反:全球非典型都市規劃術/侯志仁/主編/譯者:吳比娜等/左岸文化出版社
13.19世紀與20世紀的城市規劃/(德)賴因博恩/虞龍發譯/中國建築工業出版社

開課紀錄

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