108年第1學期-1193 數位經營策略 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有68人選讀,尚餘名額2人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席與討論 15
作業 15
期中考 25
期末考 25
專題報告 20 5人一組,選擇ㄧ家B2B或B2C公司進行實地訪談,訪談內容至少包括公司簡介、產業環境分析、營運流程(從接單到送貨或服務完成)、電子化作法、個案公司的優劣勢分析等

授課教師

曾雅彩

教育目標

網際網路的發展促使新經濟法則的出現,企業必須要能夠在其營運過程與競爭策略中,設計符合企業經營本質之經營策略的同時,盡量發揮網路經濟中各類經濟效果。據此,本課程之目標有二,一為基礎訓練部分,期使訓練學生對於企業經營模式、供應鏈架構、運作流程分析等,具基本分析與設計能力;二為因應企業在電子商務或電子市場中所扮演的角色不同,其所適用的價值流、營收模式、與後勤模式也不相同,但各構面之間彼此關聯而形成整體的商業模式,故針對企業不同商業模式,進行進階分析與討論。廚授課外,課程規劃亦要求學生分組進行企業訪談,主題為企業數位經營策略的應用實務,讓學生透過訪談,反芻課堂所學之後,觀察並分析企業數位經營策略的實際應用狀況。

課程概述

網際網路的發展促使新經濟法則的出現,企業必須要能夠在其營運過程與競爭策略中,設計符合企業經營本質之經營策略的同時,盡量發揮網路經濟中各類經濟效果。據此,本課程之目標有二,一為基礎訓練部分,期使訓練學生對於企業經營模式、供應鏈架構、運作流程分析等,具基本分析與設計能力;二為因應企業在電子商務或電子市場中所扮演的角色不同,其所適用的價值流、營收模式、與後勤模式也不相同,但各構面之間彼此關聯而形成整體的商業模式,故針對企業不同商業模式,進行進階分析與討論。廚授課外,課程規劃亦要求學生分組進行企業訪談,主題為企業數位經營策略的應用實務,讓學生透過訪談,反芻課堂所學之後,觀察並分析企業數位經營策略的實際應用狀況。

課程資訊

參考書目

Efraim Turban, et al., 2010, Electronic Commerce: A Managerial Perspective, Prentice Hall.