108年第1學期-2024 社會團體工作 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有63人選讀,尚餘名額7人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席率 10
課堂參與 10
個人作業 20
期中考 30
期末小組報告 30

授課教師

郭惠瑜

教育目標

社會團體工作是社會工作直接服務的三大方法之一,社會工作者以團體工作來協助個人發展與解決問題,同時透過團體工作來改變社區與社會結構的影響力。本課程為一學年之課程,主要目的在於讓學生瞭解團體工作基本概念與相關理論,團體歷程發展以及團體動力運作。並能夠過實際演練學習團體帶領與操作之技能,將課堂所學之知識與技能運用在實務場域。上學期的課程主要聚焦在團體工作基本概念的認識,團體動力與團體歷程的介紹,並輔以課堂演練。帶領學生透過小組實作學習撰寫團體工作計畫。下學期之課程則著重在團體帶領與操作的演練,並透各案研討的方式與實務工作者分享,使同學認識團體工作在不同領域之運用與功能。

課程概述

社會團體工作是社會工作的三大方法之一,從一開始立基於社區,以團體的方式解決或改善社區成員社交、經濟或個人的共同困擾,如今團體工作已有更多元的發展,本課程訓練為期一年,將訓練學生達成如下目標: 1.了解社會團體工作的歷史沿革與工作目標 2.介紹常用的社會團體工作之類型 如:支持性團體、體驗性團體、矯治(治療)型團體、任務型團體 3.認識影響團體運作的元素 (1)團體動力 (2)團體領導者的角色與帶領技術 (3) 團體成員與成員需求評估 (4)從經驗團體歷程體驗團體(動力) 4.學習組織團體工作的方法 (1)學習撰寫團體計畫書 (2)學習團體評估的方法 團體動力評估---相關工具介紹 團體成效評估--- (3)學習執行團體工作(討論、成長) 5.團體的倫理議題

課程資訊

參考書目

指定用書:
Ronald W. Toseland, Robert F. Rivas/ An Introduction to Group Work Practice
莫黎黎翻譯(2017)團體工作實務(第四版)

參考用書:
許臨高等編(2014)。社會團體工作:理論與實務。五南出版。
曾華源等主編(2016)。社會團體工作。洪葉出版
林萬億(2015)。團體工作:理論與技術(第三版)。五南出版
Charles D. Garvin/著,曾華源/校閱 (2003)。社會團體工作。洪葉出版
Reid, K. E. 著,劉曉春、張意真譯 (1997)。社會團體工作,台北:揚智文化。
王慧君等(1996)團體領導者訓練實務,台北:張老師文化。
Reid, K. E. 著,劉曉春、張意真譯 (1997)。社會團體工作,台北:揚智文化
莊靜雯等譯(2003)團體諮商的理論與實務,台北:學富。