108年第1學期-2370 色彩理論與應用 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 50人,已有50人選讀,尚餘名額0人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平常成績 90 各項指定作業的成績與上課出席狀況為評分標準(達三分之一課程無故缺席者扣考)
期末考試成績 10

授課教師

廖敏君 張惠蘭

教育目標

課程目標 (Course Objectives) 色彩在自然環境與人為環境中佔有重要視覺與知覺地位,其涵蓋範圍相當廣泛,另因其又為生活中之必要元素介面,在食、衣、住、行、育、樂中,包括視覺藝術、工業產品、商業設計、視覺傳達,乃至建築物與空間設計…等,均與色彩息息相關。 期望透過本課程對於色彩與材料、生活美學之關係尤涉及視覺原理、色彩理論以及色彩意象之分析與應用,除了藝術創作外也可應用於設計的基礎與生活賞析。 ■ 課程內涵 (Course Contents) 色彩基礎理論與實務應用並進的學習方式

課程概述

課程著重於初階色彩基礎理論課程,簡介視覺原理與色彩理論,進而應用於藝術及設計的賞析與創作。

課程資訊

參考書目

1. 賴瓊琦 著,色彩計畫 ,北星圖書公司
2. 鄭國裕、林磐聳 編著,色彩計畫 ,藝風堂出版
3. 賴瓊琦 著《設計的色彩心理》:色彩的意象與色彩文化,1997,視傳文化事業有限公司。
4. 《應用色彩學》,歐秀明,1994,雄師圖書股份有限公司。
5 張惠蘭 著(2011) ,《寶藏巖 流動的色彩密碼》公館水岸環境色彩計畫,台北:台北市政府文化局
6 張惠蘭 著(2013) ,《八斗子 流動的島嶼色彩》公共藝術計畫,基隆:國立海洋科技博物館
7. 中井義雄、川崎秀昭 著《現代色彩學》,林昆範、柯凱仁譯,1999,全華圖書。
8. 山中俊夫 著《色彩學的基礎》,黃書倩譯,2003,六合出版社。
9. 李銘龍 編著《應用色彩學》,1994,藝風堂出版社。
10.大智浩 著,設計的色彩計畫,大陸書店
11.林昆範 編著《色彩原論》, 2007,全華圖書
12.S. Kobayashi, 1991, Color image scale, Kodansha international, Tokyo,New York,London
13.S. Kobayashi, 1987, A book of Color, Kodansha international, Tokyo,New York,London
14.S. Kobayashi[日]小林重順, 譯者:南開大學色彩與公共藝術研究中心, 色彩心理探析COLORIST出版社:人 民美術出版社,2009,ISBN:9787102036861