108年第1學期-2471 認知心理學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時驗測	70	10次平時測驗
分組討論	30

教育目標

面對我們日常生活中的重要問題與重要經驗：身心健康、學習表現、情緒動機、決策思考、溝通、親密關係等，心理學研究可以幫助我們瞭解人在這些面向的內在心智運作機制與外在從為表現的成因與影響因素。本課程透過介紹心理學門在各面向領域研究的關切焦點，引領學生建立心智與行為的生理基礎知識，瞭解社會、文化與生物因素如何共同作用於個體上，同時也訓練學生critical thinking的能力。

課程概述

心理學是一門多元性的科學，心理學試圖探究人類行為與心理歷程變化的普遍原理原則。這門心理學課程涵蓋了心理學的歷史發展，人類的大腦及神經系統對人行為影響的介紹，人的知覺及意識狀態，人類行為學習的原理，記憶的廣度及遺忘歷程，語言、思考與問題解決，智力與能力介紹，人格理論的介紹，行為的動機，人類的情緒，異常行為的成因及類別，心理治療，人類對壓力反應與健康等等的內容使學生能對人類心理有基礎性的瞭解。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/5,6[MU319]
修課班級：音樂系1-4
修課年級：年級以上
選課備註：音樂治療學分學程選修。第一堂課必到，才算成功選課，若無加選該課者，人數未達上限，則於課堂上開放登記加選。需通過普通心理學課程

參考書目

（1）認知心理學
Cognitive Psychology 7/E
作者： Robert J. Sternberg, Karin Sternberg
譯者： 李宏鎰
出版社：雙葉書廊

（2）教師講義