108年第1學期-2516 建築理論 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 70人,已有42人選讀,尚餘名額28人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席 15
作業1 25
作業2 20
作業3 20
作業4 20

授課教師

劉克峰

教育目標

目標 1. 了解建築的元素及組織原則 2. 理解建築分析的方法 3. 建立學生對建築作品分析的能力 內涵 1.希臘建築:柱子系統發展與建築文法 2.文藝復興Andrea Palladio幾何學與希臘形式脈絡 3.近代建築幾何學的發展,盒子系統,版系統 4.後現代建築 5.當代建築

課程概述

本課程主要講授內容大致分為兩部份: (一) 建築意義之辯證:包含「第一章:從理型美學到機械美學之辯證」及「第二章:建築典範與範型移轉之思辯」兩關鍵議題之探討。 (二) 詮釋本質的模型:包含「第三章:現象本質意義之個人再詮釋學」、「第四章:場所感知溝通模式與建築語用自由度」及「第五章:意識形態與建築師之社會角色定位」等三關鍵議題之探討。 由前述兩部份有關建築意義與本質之辯證與詮釋模型之探索,期能建立一較嚴謹之建築論述內涵。

課程資訊

參考書目


Baker, Geoffrey H. Design Strategies in Architecture: an Approach to the analysis of Form, second edition, New York: Van Nostrand Reinhold Co. Ltd., 1996.

Ching, Francis D. K. Architcture: Form, Space, & Order, second edition, New York: Van Nostrand Reinhold, 1996.
中譯:建築:形式,空間和秩序(第二版),劉從虹譯,恩楷股份有限公司出版