108年第1學期-2639 景觀設計(六) 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有52人選讀,尚餘名額18人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期初評圖 20
期中評圖 25
期末評圖 50 外評委員佔當次15%
學習態度 5

教育目標

本畢業設計課,全班學生依其興趣及志願,約略分為『規劃設計』及『研究』等二大組。 這二組之課程目標皆是檢測學生之相關專業能力是否合格如下: 1.具有景觀規劃設計的專業能力:指能運用景觀規劃與設計相關基礎理論與專業知識,對於環境在自然、人文、景觀、使用者面向進行科學化的問題分析與整合解決能力。 2.具備景觀專業表達能力:指綜合運用口頭、文字、圖面等方式,展示規劃邏輯和方案的能 力。 3.具備專案的管理能力:指學生能確認專案的目標,在有效率地控制成本、時間、資源等,發揮創意的構思設計能力,將景觀專業知識、工具和技術運用到景觀規劃或設計的專案上,能夠有步驟、有程序地完成專案之需求。 4.具有獨立研究的能力:指學生能配合景觀規劃或設計的專案需求,具有獨立思考、分析判斷的基本能力。 ●規劃設計組:評審其第1、2、3項。 ●研究組: 評審其第2、3、4項。本課乃被選為本景觀系之整合型課程(capstone course)。

課程概述

本課程乃景觀系設計系列課程之一,強調訓練學生落實本系所學系列性設計課程所學,整合本系學生自大一所學之不同專業課程之知識,進行綜合的、邏輯的思考,並藉由實際的基地進行操作與運用,培養學生景觀規劃或設計專案的管理與執行能力,同時強化專案研究的能力。本課程配合學生之學習需求,並發展不同之課程設計,其中包括:設計組、規劃組、規劃設計組及論文組等。

課程資訊

參考書目

由各指導老師,依據其所帶學生之個別需求,建議相關閱讀書籍與文獻資料。