108年第1學期-3439 設計介入生活-動手做設計 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 25人,已有7人選讀,尚餘名額18人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
第1,2,4次設計 30 以紙為主設計, 個人, 各佔10%.
第3次設計 20 2人一組
第5次設計 40 4人一組
作品集 10 個人

授課教師

彭康健

教育目標

手腦並用及理論與實務的知行合一技能,透過實際操作,並以人文素養出發,運用創意思考與創作方法,訓練學生將設計創意轉換成實體物件之能力。

課程資訊

參考書目

Charles Wallchlaeger, Cynthia Busic Snyder, 設計基礎上下冊, 張建成譯, 六合出版