108年第1學期-3609 教育行動規劃與實作課程(一) 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 30人,已有19人選讀,尚餘名額11人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
社群參與 20 老師評分10%與社群成員互評10%
作業 50
期末專題 30

授課教師

鄧佳恩

教育目標

本課程目的在培養師資生自主學習能力。師資生透過本課程將自組「教育專業學習社群」,並規劃撰寫教育專業知能自主學習計畫,訂定學習目標、規劃學期中的學習活動(例如,教育專題演講、工作坊、讀書會、或教育實務探討等)。透過此教育專業自主學習社群,成員彼此的對話,共同規劃有需求的學習活動,進行教育理論與實務的增能,逐步厚實教育專業知能、豐富其課程與教學相關理論、內容、知識,以及學科知識與中學生生活經驗的連結。

課程資訊

參考書目

歐陽立中 (2018)。飄移的起跑線:「不公平」是人生的本質,讓「瘋狂學習」練就你最強的特質。台北市:悅知文化。