108年第1學期-5620 新經濟與創新營運模式實作 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有1人選讀,尚餘名額69人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時成績,包括平時的作業、報告及研討 30
期中考試或報告 20
期末報告(書面及口頭) 30
課堂參與及出席率 20

授課教師

黃延聰 王珊彗

教育目標

 課程概述(Course Description) 新經濟(New Economy),意指傳統製造工業經濟的型態,轉變成新的科技經濟型態。也就是近年來,以網路、資訊與通訊科技應用為主體的新興產業。這波資通訊技術的進步與革命,造就美國在二十世紀末的經濟繁榮,稱為新經濟。 進入二十一世紀之後,美國在巨量資料、雲端運算、物聯網等領域上所引發的服務、商業模式的創新,造成新經濟的再起。再加上,這兩年人工智慧應用蔚為風潮,預期又將巔覆許多傳統產業與商業模式。此外,中國大陸因互聯網+所帶動的經濟成長,可視為中國版的新經濟。 面對美國與中國大陸這波新經濟的發展,勢將對臺灣產業整體供應鏈、生產模式及未來產業的競爭力,帶來極大的衝擊。面臨此一重大挑戰,產業需要掌握智慧科技帶來的破壞性的創新,積極地進行轉型,以因應這波因科技創新造成的新經濟與商業模式創新之風潮。 本課程將介紹這波因巨量資料(Big data)、雲端運算(cloud computing)、物聯網(IoT)、人工智慧(AI)等應用,在各個產業帶來了破壞性創新的新服務或營運模式,例如阿里巴巴集團(Alibaba group)、Amazon Go、優步(Uber)、共享旅館(Airbnb)、影音串流(Netflix)等,讓修課學生瞭解資通訊科技的應用,尤其是互聯網、物聯網、雲端運算、大數據、人工智慧等,如何讓企業創造新的服務與商業模式,並對原有產業造成革命性的衝擊。  課程目標及內涵 (Course Objectives and Contents) 本課程旨在讓修課學生: 1. 瞭解初探為何智慧科技如何創造新經濟。 2. 熟悉觀察智慧科技如何協助企業,進行服務或商業模式的創新,如工業4.0及零售4.0如何運用智慧科技進行營運的創新。 3. 熟悉觀察並分析共享經濟與循環經濟如何創新價值。 4. 初步瞭解企業如何利用智慧科技進行轉型創新。

課程資訊

參考書目

1. 物聯網革命:共享經濟與零邊際成本社會的崛起
 http://www.books.com.tw/products/0010658142
2. 零售4.0:零售革命,邁入虛實整合的全通路時代
 http://www.books.com.tw/products/0010690734?loc=P_asb_002
3. 工業4.0:從製造業到「智」造業,下一波產業革命如何顛覆全世界?
 http://www.books.com.tw/products/0010700657
4. 工業大數據:工業4.0時代的智慧轉型與價值創新
 http://www.books.com.tw/products/0010719410?loc=P_asb_003
5. 互聯網+:企業該如何顛覆性創新
6. 互聯網+:傳統企業的自我顛覆、組織重構、管理進化與互聯網轉型
 http://www.books.com.tw/products/0010694723
7. 互聯網+:中國經濟成長新引擎
8. 互聯網+:國家戰略行動路線圖
 http://www.books.com.tw/products/0010694720?loc=P_asb_001
9. 誰擁有未來:小米互聯網思維PK傳統行業思維
 http://www.books.com.tw/products/CN11341347