108年第1學期-6601 教育研究法 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席 | 20 | |
| 準備度和參與討論的熱忱度 | 40 | |
| 論文的批判 | 40 |
選課分析
本課程名額為 13人，已有10 人選讀，尚餘名額3人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
了解質和的害量的研究的的流程和限制
掌握主要研究方法的優缺點及其運用
有助於掌控研究的要領並批判論文的知能
遵循研究與學術的倫理規範
課程概述
本課程目標在於:
1.精熟質的與量的研究方法及其限制
2.充實撰寫論文研究計畫與論文的基本知能
3.型塑批判與評鑑論文的能力
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：3-0
上課時間：六/8,9,10[教研所A會室]
修課班級：教育專班1
修課年級：年級以上
選課備註：單數號選課
教師與教學助理
授課教師：王文科
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour週六下午 在教育研究所辦公室或教師休息室
請事先約定
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
王文科和王智弘(2019) 教育研究法(第19版)台北:五南圖書.
Ary,D. L.,Chester Jacobs L.,Sorensen Irvine, C. K.,& Walker,D. A.(2019).Introduction to research in
education(10th ed.).Belmont, CA: Wadsworth, Cengage Learning.
開課紀錄
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