108年第1學期-6894 創新設計認知科學 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 40人,已有32人選讀,尚餘名額8人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
設計發展過程與學習參與度 20 議題發想
互動體驗專題設計 50 學期專案
平時參與 30

授課教師

羅際鋐

教育目標

本課程為跨領域學習課程,希望藉由此課程讓不同領域的學生,對於互動創新設計體驗中,對於認知科學有更明白的操作。 本課程會邀請國內外知名的專家學者前來分享以及進行短期的工作營的學習,而放置的場域可以配合東海大學校內或東海藝術街等地方。 希望藉由互動體驗的認知科學引起更多人的共鳴,進而產生更多的學習興趣。

課程資訊

參考書目

Andy Pratt、Jason Nunes 人本X互動設計:有溫度的思考,讓設計滿足使用需求
張亮 , PCuSER電腦人文化 細節決定互動設計的成敗
陳建雄 互動設計(二版)
蔡其蓁,陳光雄 遊戲主題與變奏:邁向幼兒體感互動遊戲創發之路
林碧珍,蔡寶桂數學魔術與遊戲設計
吳國斌、李斌、閻驥洲 Kinect人機互動體感探索終極體驗:同場加映 微軟菁英大挑戰得獎專題剖析