108年第1學期-6912 藝術機構職場觀察 II 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 15人,已有10人選讀,尚餘名額5人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
作業的品質、進度、及完成度 60 不接受遲交
課堂參與、學習態度、及尊重團體共識 40 接受課程集體協調時間與進度,缺課及參訪缺席超過二次紀錄則視為課程考核未通過

授課教師

林 平 蔡明君

教育目標

1. 本課程目標美術館的建構歷史與台灣運作認知,可補充近年來國際美術館面對之重要議題。 2. 三大部門的初步認知: 第一部門:文化部/文化局/公立美術館 第二部門:第一市場(畫廊/博覽會)、第二市場(拍賣公司) 第三部門:藝術協會/學會、藝術基金會 3. 由教師課堂教學、輔導學生自行規劃與實體參觀,一至二次教師安排進階參訪。

課程資訊

參考書目

1. Stephen E. Well(史蒂芬·威爾)著,張譽騰譯,《博物館重要的事》(making museums matter),2015,五觀藝術出版社
2. Jennifer Colbert(珍妮佛·卡伯特著,張瑜倩譯,《博物館策略規劃手冊》(Strategic Planning Manual),英文版/1998澳洲博物館協會(Museums Australia)出版,中文版2011 eBook/五觀藝術出版
3. Michael Belcher著,《Exhibitions in Museums》, 1991, Smithsonian Institution Press.
4. David Dean著,蕭翔鴻譯,2006,展覽複合體—博物館展覽的理論與實務,藝術家出版社
5. 劉婉珍著,《美術館教育理念與實務》,民91,南天,台北
6. 劉婉珍著,《博物館觀眾研究》,民100,三民書局,台北
7. William J. Byrnes著,桂雅文、閻惠群譯,《藝術管理這一行》,民93,五觀,台北
8. 夏學理、沈中元、劉美芝,劉家琦、黃淑晶著,《文化機構與藝術組織》,2014,五南圖書出版股份有限公司
9. 夏學理、鄭美華、陳曼玲、陳亞平、方顗茹、周一彤著,《藝術管理》,2011,五南圖書出版股份有限公司
10. Craig Dresszen & Pam Korza編輯,《社區藝術管理》,民89,五觀,台北。