108年第1學期-7211 專題討論(一) 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有6人選讀,尚餘名額64人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
上課參與(含提問、互動討論、與出席狀況) 20 上課超過10分鐘後入場以遲到計,2次遲到視同曠課1次,未到者以曠課計。曠課達3次者,本項成績0分。請假2次為限。
報告書面資料Word檔與簡報資料Power Point檔上傳本課程教學平台。 15 未準時上傳本項成績扣一半分數,未上傳至教學平台正確位址者,本項成績0分。
本課程教學平台討論區之提問與回應。 5 未準時至教學平台正確位址提問達3次者,本項成績扣一半分數;報告當日18:00前未完成提問達3次者,本項成績0分。
期末報告 60 書面報告上傳教學平台,未交者本項成績零分,繳交後由論文指導老師評分。

教育目標

1. 瞭解景觀領域的面向、各面向之相關研究議題及研究成果。 2. 結合景觀實務與理論,評論景觀領域相關研究成果。 3. 開始尋找或發展自己有興趣的研究、規劃、或設計論文主題及範疇。 4. 針對自己有興趣的研究、規劃、或設計論文主題進行文獻回顧與評述、及案例分析,並提出完整的心得報告。

課程概述

■課程概述 Course Description 本課程以景觀領域的議題及研究論述為主要內容,透過同儕簡報自己有興趣的景觀議題與研究構想,同儕之間的相互評論,以及老師的評論等方式進行,目的在協助碩士在職專班一年級學生開拓景觀領域的視野,從中發掘有興趣探討的主題,並進一步發展出自己的論文研究方向。 � ■課程目標 Course Objectives 完成這門課後,學生將能: 1.瞭解景觀領域的面向、各面向之相關研究議題及研究成果。 2.結合景觀實務與理論,評論景觀領域相關研究成果。 3.開始發展出更明確的論文研究主題及研究範圍。 4.針對自己的研究主題進行文獻回顧與評述,並進而發展論文研究架構。

課程資訊

參考書目

1. 韓乾(2008)。研究方法原理:論文寫作的邏輯思維。台北市:五南。
2. 國內外景觀領域碩、博士論文
3. 造園景觀學報 (journal articles)
4. Journal of Landscape and Urban Planning (journal articles)
5. Landscape Research(journal articles)
6. Landscape Ecology (journal articles)
7. Landscape Architecture (journal articles)
8. Landscape Planning : An Iternational Journal on Landscape Ecology, Reclamation and Conservation, Outdoor Recreation and Landuse Management (journal articles)
9. 戶外遊憩研究
10. 其他景觀相關學術研究成果發表文章。
11. 景觀規劃、設計相關實務案例。