108年第2學期-0050 李杜詩選讀 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 60人,已有58人選讀,尚餘名額2人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 20
期末考 40
報告與作業 20

授課教師

鍾曉峰

教育目標

盛唐時期,詩歌的發展繁富多樣,作者個性強烈鮮明,是古典詩歌極為重要的階段,其中李白、杜甫更被稱為盛唐詩的代表。本課程將透過李白、杜甫詩的講授,認識兩位詩人各類詩作內容及詩家之心。經由課堂講解與作業報告,引導學生認識李、杜所面臨的時代、人生問題,並思考詩人如何以詩歌反映上述內容,進而體認詩人的主體情志、自我價值的追尋以及終極關懷。本課程一方面深化對李白、杜甫的認識,藉由閱讀其各體詩歌,領略其充滿躍動的創造力與豐沛的精神視野;另一方面,從李、杜的創作表現,進一步掌握唐詩的發展與藝術特質以及經典作品。

課程資訊

參考書目

清•王琦注:《李太白全集》:北京:中華書局,1991。
安旗注:《李白全集編年注釋》,成都:巴蜀書社,1990。
安旗編:《李白年譜》,台北:文津出版社,1987。
安旗著:《李白研究》,台北:水牛出版社,1992。
詹瑛校注:《李白全集校注彙釋集評》,天津:百花文藝出版社,1996。
松浦友久著,劉維治譯:《李白詩歌抒情藝術研究》,上海:上海古籍出版社,1996。
周勛初著:《李白評傳》,南京:南京大學出版社,2005。
《李白資料彙編》,北京,中華書局,1994。

清.仇兆鰲注:《杜詩詳注》,臺北:里仁書局,1980
呂正惠:《杜甫與六朝詩人》,臺北:大安出版社,1989
莫礪鋒:《杜甫評傳》,南京:南京大學出版社,1993
莫礪鋒:《杜甫詩歌講演錄》,桂林:廣西師範大學出版社,2007
歐麗娟:《杜詩意象論》,臺北:里仁書局,1997
黃奕珍:《杜甫自秦入蜀詩歌析評》,臺北:里仁書局,2005
陳貽炘:《杜甫評傳》,上海:上海古籍出版社,1988
宇文所安著,賈晉華譯:《盛唐詩》,北京:三聯書店,2004