108年第2學期-0220 近代日文史學名著選讀 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時成績 10 出席及上課態度。
平時課堂報告與討論 60 每週繳交報告摘要,平時上課研讀、討論之表現。
期末考 30 依上課內容,舉行紙筆測驗。

選課分析

本課程名額為 20人,已有8 人選讀,尚餘名額12人。


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授課教師

蔡秀美

教育目標

本課程以具初級日文程度以上的學生為對象,旨在引導學生閱讀近代日文史學名著。透過近代日文史學名著之研讀,讓學生一面認識日本學界重要的研究趨勢和研究成果;一面培養精確閱讀日文論著的能力,涵養史學批判思維,俾便未來能適切掌握並利用日文資料和日文書籍,著手相關研究。閱讀資料以近代日文史學論著為主,並依修課同學的實際狀況,由同學選讀相關論著。上課採專題討論與名著研讀並用方式。每週由學生負責輪流研讀,說明論著背景、解讀內容。學生須於課前事先練習和研讀,以便上課時共同討論。

課程概述

本課程以具初級日文程度以上的學生為對象,旨在引導學生閱讀近代日文史學名著。透過近代日文史學名著之研讀,讓學生一面認識日本學界重要的研究趨勢和研究成果;一面培養精確閱讀日文論著的能力,涵養史學批判思維,俾便未來能適切掌握並利用日文資料和日文書籍,著手相關研究。閱讀資料以近代日文史學論著為主,並依修課同學的實際狀況,由同學選讀相關論著。上課採專題討論與名著研讀並用方式。每週由學生負責輪流研讀,說明論著背景、解讀內容。學生須於課前事先練習和研讀,以便上課時共同討論。

課程資訊

參考書目

1.原田敬一、《日清戦争日露戦争》岩波新書,2007。
2.羽田正、《東インド会社とアジアの海》講談社,2017。
3.歴史学研究会編、《歴史を社会に活かす》東京大学出版会,2017。
開學後,依修課同學的實際狀況,彈性調整閱讀書目。

開課紀錄

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