108年第2學期-2626 景觀設計(二) 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 70人,已有57人選讀,尚餘名額13人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
設計單元(一) 45
設計單元(二) 45
平常成績 10

教育目標

(一)培養大二同學之景觀設計思考(Design Thinking)與設計方法(Design Method)之能力。 (二)培養單元景觀空間與設施的設計能力(Spatial Construction)。 (三)訓練學生對圖面與簡報等景觀規劃設計之專業表達能力。 本課程星期二上午為Lectures課程,以老師授課為主, 並輔以小作業。星期二下午為Studio課程,以分組評圖為主 本學年度上學期共安排二個主題單元作業操作,期末並參與全國景觀系大二聯評: 1. 公園設計(自然生態主題) 2. 公園設計(人文歷史主題)

課程資訊

參考書目

主要參考書

一、邏輯性思考
1. C.A.Missimer著,蔡偉鼎譯,2002,批判思考導論:如何精進論辯,學富文化。
2. Michael Kallet著,游卉庭譯,2015,思辨的檢查:有效解決問題的終生思考優化法則,大寫出版社。

二、創造性思考
1. Edward de Bono著,許瑞宋譯,2015,打開狄波諾的思考工具箱,時報出版社。
2. Robert Fritz著,陳榮彬譯,2015,最小阻力之路,大寫出版社。
3. Tim Brown著,吳莉君譯,2010,設計思考改變世界,聯經出版社。
4.台大創新設計學院,2017,魯奇的設計思考工具書,台北:台灣大學。

三、環境系統分析
1. Kevin Lynch, Gary Hack著,張效通譯,1984,敷地計畫,六合出版社。
2. James A. LaGro, Jr.著;顏麗蓉,王偉譯,2006,基地分析:在土地規劃及設計過程中串連計畫與設計構想,台北:六合出版社。
3. Edward T. White 著;顏麗蓉, 張俊賢譯,1995,基地分析:用於建築設計的圖象資料,台北六合出版社。

四、行為觀察
1. Gooding, Julia/ Metz, Bill, 2006, Inquiry by Design, Resedog Press.
2. Jan Chipchase, Simon Steinhardt著,洪世民譯,觀察的力量,寶鼎出版社。
3. Anne Mikoleit、Moritz Purckhauer著,洪世民譯,城市密碼:觀察城市的100個場景,行人出版社。
4. 亞歷山大,1994,建築模式語彙,六和出版社。

五、概念空間化
1. 黑川雅之著,李柏黎譯,2019,八個日本的美學意識,雄獅美術。
2. 清水泰博著,黃怡筠譯,2015,意‧象‧京都:12個關鍵字帶你感受京都的空間設計,蔚藍文化。


六、景觀構造
1.曹源龍譯,1986,敷地設計構造細部,詹氏書局,台北。
2.林鑑澄 胡田田合譯(豐田幸夫原著),2000,造園設計資料集,詹氏書局。
3.Harris, Charles W.; and Dines, Nicholas T. 1988. Time-Saver Standards for Landscape Architecture. McGraw-Hill Publishing Company. New York.

基礎讀物
1. Francis D.K. Ching著,呂以寧、王鈴玉譯,2007,建築:造型、空間與秩序(Architecture: Form, Space, & Order),台北:六合。
2. Booth, N. K. 著,侯錦雄,李素馨譯,2003,景觀設計元素,田園城市文化發行,台北。
3.Catherine Dee著,張瑋如譯,2011,地景建築中的形式與織理,台北:六合。
4.Norman K. Booth著,張瑋如譯,(2014),景觀建築之基礎-運用敷地設計語言整合形式與空間(Foundations of Landscape Architecture:Integrating Form and Space Using the Language of Site Design ),台北:六合。
5. 、Tim Waterman著, 肖彦譯,2010,景觀設計基礎,大連理工大學出版社。
6. Grant W. Reid著,鄭家鈴、張華蓀譯,(1994),景觀設計中從意念到形式,台北:六合。
7 .Simonds, John Ormsbee. 1978. Earthscape: A Manual of Environmental Planning. McGraw-Hill Book Company. New York.(本書中譯版為:大地景觀—景觀環境規劃設計手冊)