108年第2學期-7020 職能技巧 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與度 Participation	30	含上課出席率、是否準時出席、課堂參與度
演講心得作業 Lecture review	15	自選三場演講撰寫一份500-1000字的心得報告。於當演講2週內上傳iLearn數位教學平台
閱讀文章報告 Reading Assignment	15	指定閱讀文章二選一
期中考Midterm	20	職涯理論

教育目標

本課程介紹申請音樂相關工作的技能，共分成三大方向：專業能力的展現及行銷、與音樂相關的行政工作簡介及音樂商業(entrepreneurship)的結合。在專業能力的展現與行銷上，本課程將介紹如何書寫申請信函（cover letter）、履歷、自傳、新聞稿、申請補助（grant application）、面試技巧、如何規畫一場音樂活動及網路行銷策略等。在行政工作及創業方面，本課程也邀請專家演講，介紹租借場地、樂團經營、舉辦行政活動（如音樂行政、請款、舉辦活動及協調各單位）的原則；另加上職場心理相關如認知能力（職涯自我效能理論與職涯性向評估、職場倫理及職場壓力處理）等主題，吸取各界專家學者們的人生經驗，探索在生涯規劃上的其它多樣性，以期在求新求變的21世紀，引導及刺激學生對於就業市場有創新的思考模式及充份的準備。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：二/7,8[MU121]
修課班級：音樂碩1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

Beeching, Angela Myles. Beyond Talent: Creating A Successful Career in Music. 2nd ed. NY:
Oxford University Press, Inc. 2010.
Burlans, K. (2005, Jan.). Becoming a musician: A longitude study investing the career transitions of
undergraduate music students. Doctor thesis, Department of music, University of Sheffield.
Susan Kuang (2017)。斜槓青年：全球職涯新趨勢，迎接更有價值的多職人生。臺北：圓神出版社。
張海龍（譯）（2019）。學得更好（原作者：U. Boser, Learn Better: Mastering the skills for success
in life, business, and school, or how to become an expert in just about anything.） 臺北：方智出版
社。(原著出版年：2017)