108年第2學期-7171 專題討論(二) 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 70人,已有7人選讀,尚餘名額63人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席成績 10
數位平台發問 15
報告書上傳教學平台 8

教育目標

1. 利用教學平台與課堂上師生互動討論,對每位同學報告內容從景觀理論與實務觀點進行批判 論述。 2. 結合景觀理論與實務,發展自己的研究、規劃、或設計論文主題並界定研究範圍。 3. 透過教學平台與課堂上師生互動討論,檢視自己的研究、規劃、或設計論文內容。 4. 參考老師與同儕互動討論,自我檢視並修正論文缺點。

課程概述

培養學生閱讀、資料分析、實驗設計、問題討論。訓練學生具有歸納問題,追求及探索知識的能力,透過口頭報告培養學生表達的能力,進而訓練學生具有從事生命科學相關議題研究的能力。

課程資訊

參考書目

1. 韓乾(2008)。研究方法原理:論文寫作的邏輯思維。台北市:五南。
2. 國內外景觀領域碩、博士論文
3. 造園景觀學報 (journal articles)
4. Journal of Landscape and Urban Planning (journal articles)
5. Landscape Research(journal articles)
6. Landscape Ecology (journal articles)
7. Landscape Architecture (journal articles)
8. Landscape Planning : An Iternational Journal on Landscape Ecology, Reclamation and Conservation,
9. Outdoor Recreation and Landuse Management (journal articles)
10. 其他景觀相關學術研究成果發表文章。
11. 景觀規劃、設計相關實務案例。