109年第2學期-2637 景觀資源調查分析實作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
景觀經營管理計畫策略與案例研讀報告	40	小組作業。研讀案例與分享報告
演講筆記與紀錄	30	小組作業。
資源調查場刊報告	30	小組作業。以簡報、海報為主要方式。

教育目標

本課程主要目的為加強同學對於景觀資源調查分析實務之了解，協助戶外景觀田野調查實作之進行，並且加強學生在景觀資源經營管理計畫之了解。景觀資源的模擬與分析是將景觀所見之事物轉譯為數字符碼，再建構為可解析之數值模型的過程。對於初學者由於缺乏經驗，僅能按表操作，在缺乏練習的狀況下，常知其然不知其所以然，特別在將分析成果轉為支持景觀品質維護與經營管理時難以銜接。有鑑於此，本課程將著重於景觀資源經營管理案例與策略的介紹，並利用案例引導學生們深度討論在數據資料產製後，對於經營管理策略擬定的方法與步驟。 實作課程內容涵蓋二大主題： 課程進行方式包含三種方式：(1)專家對談工作坊2-3次、(2)景觀田野調查練習2次，以及(3)經營管理案例討論。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：四/6,7,8,9[C104]
修課班級：景觀系3
修課年級：年級以上
選課備註：本課程為深碗型課程，需同時修習2636「景觀資源調查分析」

參考書目

1. 曹正，2007，視覺景觀理論。台北市：太倉規劃顧問有限公司。
2. 曹正，2014，福爾摩沙，何時再美麗 打造台灣美質環境。台北市 :秋雨文化事業股份有限公司。