109年第2學期-6512 華人社會與社會工作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	20	出席與課堂發言表現
小組或個人報告	30	評分重點在報告內容、團體及個別表現
期末報告	50	社會工作本土化操作性議題書面報告

教育目標

當前我國的社會工作專業源自西方社會，在專業知識上，社會工作重視「人與環境」之互動。「環境」之差異會影響人的行為表現是容易理解的，並且「人」不只是從生理面向理解，在心理社會面向上也會因為生長環境和經驗之不同，而有所差異，所以「人在環境中」是一個複雜多變的概念。在實務做操作上，其社會工作專業服務之工作原則實際運用，以及價值與倫理之決策，亦需符合社會文化生活脈絡。就此而論，社會工作專業教育是不能讓學生忽視自身社會的文化與價值，而必須認識中國人的自我要求，以及在社會生活中禮義廉恥和忠孝仁愛信義和平等價值，「為人處事」應有人情、面子、報、和諧、緣分、命運、敬老尊賢人際關係交換法則，而不只是使用西方社會熟悉的公平、參與、民主、自由、尊重、保密、自決等概念下建構的處理問題方法、模式和理論，從體會如何在實務工作場域中提供順暢、有效的專業服務。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/10,11,12[SS524]
修課班級：社工碩博1,2
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

各週主要閱讀書目,於第一次上課發放,其餘於課堂補充