110年第1學期-0304 台日社會語言分析（一） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平常点	30	出席、ディカッションへの参加度、課題提出等
発表	30	発表内容、発表レジュメ提出
期末レポート	40

教育目標

言語と社会とは切り離せない関係にある。本授業は言語事象を観察し、言語と社会の関わりについて検討することを目的とする。まず、文献講読と映像視聴を通して、日本社会における日本語の特質を捉え、日本語の多様性を理解するとともに、日本語と日本社会との関係について多面的・多角的に考えることができるようになる。また、グループディスカッション、グループ発表、教室外でのフィールドワークを重視し、日本社会の言語的な多元性をもとに、自己の言語経験を振り返り、台湾における言語と社会の関連性を分析・考察できるようになる。さらに、ディスカッションや発表などの活動を通して、自分の考えを表現する能力を身につける。

課程概述

台日社會語言分析(一)旨在學習使用語言時所發生的各種現象、語言和社會的關係，並探究、批判語言在社會上的功能。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/7,8[LAN012]
修課班級：日文系1-4
修課年級：年級以上
選課備註：I 類。本課程以大三修習為佳。

參考書目

『社会言語学入門：生きた言葉のおもしろさにせまる』（東照二著、研究社）
『言語と社会』（ピーター・トラッドギル著、土田滋訳、岩波書店）
『国語語彙論』（田中章夫著、明治書院）
『ヴァーチャル日本語　役割語の謎』（金水敏著、岩波書店）
『〈役割語〉小辞典』（金水敏著、研究社）
「『やさしい日本語』研究の現状と今後の課題」『一橋日本語教育研究』2号（庵功雄著、ココ出版、pp.1-12）
「NEWS WEB EASY」（NHK、https://www3.nhk.or.jp/news/easy/）