110年第1學期-3891 中文:文學欣賞與實用 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中作業 35
期末作業 35
出席率 15
課堂參與態度 15

選課分析

本課程名額為 55人,已有55 人選讀,尚餘名額0人。


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授課教師

白恒旭

教育目標

以全人教育出發,透過經典閱讀、溝通與表達、生活實踐、職場語文四大領域,以建立個人獨立思考、群體互助精神、職場能力表現及生活創造潛能。

課程概述

一、教學目錄: 1.提高修課者對古典文學較廣泛之欣賞能力。 2.側重人文薰育,藉作品尚友古人,期收以義役利之效。 3.加強文字傳達情思之能力。 二、授課內容: 1.範文的賞析 (1.)作者:簡要介紹作者生平,文學成就、作品風格等。 (2.)題解:闡釋題意,說明文章性質及大旨、旁及創作動機、寫作背景。 (3.)課文:從語言層面入手,並兼顧文章藝術性、思想性。 (4.)注釋:以貫通文意,有助閱讀為原則。 (5.)研析:從語言、經驗、思想三個層面加以探析。 2.應用文的學習 (1.)新式書信:中式、西式信封的寫法、親友函件的結構。 (2.)公文:分述的種類、格式、結構與作法、公文的處理程序等,著重「簽」和「函」稿的寫作。 三、期望學生通過程課學習之後,能習得文學基本鑑賞能力和閱讀力;另外,對公文有基本認識及對「簽」、「函」稿有初略的寫作能力。

課程資訊

參考書目

參考書目:
1. 《論語》。
2. 《老子》。
3. 《莊子》。
4. 《詩經》。
5. 《唐詩三百首》。
6. 《為什麼讀經典》卡爾維諾(台北:時報文化,2005)。
7. 《海納百川》阮桃園、許建崑、彭錦堂主編(台北:聯合文學,2005)。
8. 《談美》朱光潛(台北:萬卷樓,1998)。
9. 《大學國文》黃寶珊等編撰(台北:五南圖書出版社,2017)。
10. 《大學國文e點靈》蕭水順主編(台北:五南圖書出版社,2011)。
11. 《大學國文選》黃東珍等編著(台北:新文京開發出版社,2004)。
12. 《大學國文選》教學研討會編著(台北:幼獅文化事業,1984)。

開課紀錄

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