111年第2學期-1990 社區組織與社區發展 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂參與(出席、提問與回答、小組討論等) 25
平時作業、小考 35
期末分組報告 40

選課分析

本課程名額為 70人,已有64 人選讀,尚餘名額6人。


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授課教師

莊家怡

教育目標

根植於共同生活的土地,社區工作為社會工作者重要的三大工作方法之一。本課程將從各國社區組織與社區發展的歷史脈絡開始,進入社區工作的基本概念;接著,藉由實際社區組織參訪與社區基本調查學習,相互參照各種社區工作的重要理論與實務議題,學習社區工作之重要工作方法,以養成社區工作者的基本能力為學習之目標。

課程概述

根植於共同生活的土地,社區工作成為社會工作者重要的三大工作方法之一。本課程將從各國社區組織與社區發展的歷史脈絡開始,進入社區工作的基本概念;接著,藉由實際社區組織參訪與社區基本調查學習,相互參照各種社區工作的重要理論與實務議題,學習社區工作之重要工作方法,以養成社區工作者的基本能力為學習之目標。

課程資訊

參考書目

指定教科書:
李易駿,2021,《當代社區工作:計畫與發展實務(六版)》,台北市:雙葉書廊。


參考書目:
中文
衛生福利部社會救助及社工司,〈社區發展〉(https://dep.mohw.gov.tw/DOSAASW/np-549-103.html)
姚瀛志,2011,《社區組織理論與實務技巧》,新北市:揚智。
劉麗雯,2006,《非營利組織:協調合作的社會福利服務》,台北市:雙葉書廊。

日文
上野谷加代子・松端克文・永田祐編著,〔2019〕 2021,『(新版)よくわかる地域福祉』ミネルヴァ書房. 
田中豊治, 2002,『まちづくり組織社会学』東京都: 良書普及会.
宮本孝二・森下伸也・君塚大学, [1994]2003,『組織とネットワークの社会学』新曜社.

開課紀錄

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