112年第1學期-3180 社會：社會學思考與在地議題分析 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考試	30	申論題
期末考試	30	申論題
出席參與討論及分組報告發表	40	出席參與討論成績及分組報告發表各佔20%

教育目標

社會學是一種觀點，是一種解釋方式，也是一種理解社會議題或現象的方法及取徑。本課程是一門導論性課程，授課對象是未曾接觸過社會學的學生。因此，本課程的重點並非著重在對社會學名詞及理論的記憶，而是以閱讀及課堂討論的方式來進行知識建構與訓練，使學生對社會議題或現象的理解能夠在既有視之為理所當然的常識性思考、歸因於個人及單面向的解釋方式外，學會從社會學的觀點重新分析之思維能力。課程一方面鼓勵學生於課堂上踴躍發言與討論，另一方面也希望學生能運用課堂上習得的社會學概念、方法及觀點所形成的「社會學想像」來分析各種社會議題或現象，進而培養對社會議題或現象具有深刻觀察力、社會關懷及利他精神之現代知識分子。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：一/2,3,4[H103]
修課班級：共必修1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：社會系不得選修

參考書目

1.自編講義
2.Johnson, Allan G.著、成令方、林鶴玲、吳嘉苓譯，2003，《見樹又見林：社會學作為一種生活、實踐與承諾》。台北：群學。
3.影片